家长要如何启发自闭症孩子的功能性语言?

时间:2021-09-29 09:31来源:未知 作者:admin 点击:
这是一个很多人都关心的问题。这里强调的是有功能的语言。功能性的语言不是说他会背某些句子,也不是说问他某些问题,他背过的会回答,没背过的就不会回答;而是一些有用的
  
这是一个很多人都关心的问题。这里强调的是有功能的语言。功能性的语言不是说他会背某些句子,也不是说问他某些问题,他背过的会回答,没背过的就不会回答;而是一些有用的,在适当的时候所用的句子。功能性的语言和有效的沟通是相关而且一样重要的。沟通大致有三个基本要件:一是沟通的意愿,二是沟通的方法,三是沟通时所用的方法有无达到目的。具备这三项条件就可以达成沟通。
大部份自闭症孩子在幼时不具有任何沟通意愿。他只想到我饿了,我想出,去我要玩,但他不一定知道要找家长帮忙来达到这个目的。举例来说,自闭症孩子会想要出去玩,但是他可能不会想到需要你帮忙来带他出去玩。带他出去几次后,偶而几次时间到了,但没带他出去,他可能会开始坐立不安,这表示他已经有意愿去做,但是没有方法。如果这时候他把鞋子穿起来了,或把拖鞋拿给爸爸,或者拉你的手,用这个方法他表达了沟通的意愿,也告诉你他要出去玩。这时候可以发现他把意愿和方法结合起来,达到某个目的。
沟通的方法。能力比较好的,我们用口语帮助他。可是如果孩子能力不怎么好,虽然他有口语,则我们仍要考虑和孩子用一种全身性的沟通。譬如说手势要比较夸长,脸部表情要较清楚。能力再差一点,可能还需要一些工具。尤其到了十几岁,假如他还没有语言,可能要藉助卡片或一些手势表达需要。因此我们选择沟通的方法是要根据个人条件,并不一定是语言。   
自闭症教育应生活化,孩子出门时,回家时,看到人时,做事时,我们都适当地反复练习这些事,这样就会减少在家里带他时的困扰,减少因我们不懂他的意思而引起他情绪的困扰。
 
(责任编辑:admin)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片

热点内容

中国自闭症网
中国自闭症网
致力于打造中国自闭症门户网站
如果您有合作需求
请微信扫描下方二维码添加好友
二维码