丹阳自闭症康复机构

中心成立于2006年6月，以“自闭症康复教育”为宗旨，以“以生活为中心，以教育为核心，让每个孩子都能健康快乐的成长”为宗旨，以教育为导向，在培养良好品质的基础上，在不断提升孩子的技能和能力。

服务对象:自闭症治疗、发育障碍儿童和多动症儿童。

丹阳市丹阳区智障儿童中心成立于2006年，是市残联指定康复机构。

是丹阳市自闭症儿童专业康复机构。

自闭症康复训练分为康复训练和职业治疗两个阶段。

主要的干预方式有:PEP-3 - TEACCH - OT教学、RDI DIR结构化教育、感觉统合训练、游戏训练、游戏游戏、地板时间、美术游戏、感觉统合训练、视觉训练、语言训练等训练。

经过十多年的努力和不断的提高，取得了良好的效果。

丹阳市自闭症儿童康复机构主要为0-6岁有语言障碍的自闭症儿童提供训练、感觉统合训练、感觉统合训练、运动训练、手力训练、游戏训练。

目前，该中心已为17岁以下自闭症儿童服务。

目前，中心设有18个训练区，每个区域都配备了一套康复训练设备。

该中心以康复训练为重点，通过以自闭症为基础，对发育障碍儿童进行干预。

目前有近400名自闭症儿童。

我们会为孩子提供培训和治疗服务，帮助他们尽早走出家门，回归社会。

为什么会天生自闭症

患有自闭症的儿童有智力障碍或认知障碍;他们一般有严重的学习障碍，无法与他人建立社会关系，不与人交流，经常无缘无故打人，刻板行为，爱挑剔，对外界没有异常反应。

有研究调查发现，智力低下的孩子智商只有40，而自闭症的儿童智商只有28，而轻度自闭症的孩子智商只有17。

科学家在怀疑患有自闭症的儿童时，发现他们存在一些不同程度的智力障碍: 1、社交障碍 很多人认为自闭症与性格障碍密切相关，这是由于父母对婴儿的喜爱和依恋。

他们不希望与婴儿保持正常的亲子关系，也希望自己成为一个有趣而又独立的人。

所以，他们通常对自己和孩子都缺乏兴趣，缺乏与妈妈的情感交流，但他们却会把他们放在同龄的孩子身上，这对他们来说，这是非常令人沮丧的。

这些孩子经常一个人呆着，或者总是一个人走来走去。

4、社会交往障碍 他们在与陌生人交往方面往往存在障碍，并无法适应社会，也可能会出现语言发展和社交功能问题。

很多时候，有的孩子会对一些普通孩子的父母表现出冷漠和无知，有的会用语言去表达自己，有的孩子会有这种行为。

父母的冷漠使他们不再与孩子建立友谊，成为孩子成长的一部分，从而形成封闭的性格，使他们失去交友的意义。

他们也会把自闭症当成一种性格问题，对待其他孩子也是如此。

他们会通过父母的语言和态度来判断孩子是否自闭，从而形成良好的性格。