小孩说话不看人眼睛是自闭症吗(常州市天爱自闭症职业教育学校)
小孩说话不看人眼睛是自闭症吗
自闭症的症状主要包括: 社会交往障碍、言语表达障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
言语发育障碍是孤独症的一种,通常在三岁之前出现,由于语言发展迟缓和自闭症的发病年龄较轻,因此不存在沟通障碍的迹象。
语言与沟通障碍 大多数自闭症儿童语言发育迟缓,语言表达困难,对一些狭隘的特定行为或兴趣来说,他们可能同时理解两个或两个以上的词语,或说一些不为人所知的词汇。
言语理解能力低下,或者言语能力受损或智力不足。
行为刻板,兴趣狭窄,行为模式重复,以及特殊的兴趣,往往对特殊的感知,冷漠,厌恶,不合群。
狭窄的兴趣和重复的行为,严重抑郁,多动,不合群、缺乏自控能力。
缺乏与人沟通或沟通的倾向,或者不能理解别人的动作或姿势。
言语方式的刻板重复,或模仿言语,或者自言自语,或者说自言自语,或者是表达感情,甚至只有正常儿童才拥有的。
社交或沟通方式的刻板重复,或重复,如使用手势或模仿他人的动作。
一些自闭症儿童的僵化和重复行为会持续到4~5年或更久。
行为兴趣和技能的重复,不适当使用特定的物体。
缺乏想象力和预测行为结果的能力。
自闭症常见的障碍有: 对某些声音或图像特别恐惧或喜好,如有的声音,强烈要求环境保持不变,有强迫性行为,对冷,热,寒冷,疼痛伤害; 对强光不敏感或不敏感,如对冷等极端冷,特别害怕,不喜欢或没有反应; 强迫或强迫性地强迫他们改变原来的行为或生活方式; 在日常生活中,他们将无法独立生活或生活自理,这通常与情况和压力有关。
社会交往障碍,包括兴趣狭窄,行为僵化重复,行为重复刻板,强烈要求环境维持不变,经常被人强迫。
兴趣和活动模式的刻板,或重复一些固定的游戏方式。
沟通内容的重复,例如反复说一个话题,重复谈话,或者谈论一件事情,或者谈论自己感兴趣的话题,或者说话内容,或者是广告词,比如发冷水、吃饱就出去玩。
其他自闭症行为的持续时间和强度也很可能延长或不变。
一般来说,自闭症患儿在婴儿期有明显或较长的语言能力,少数患儿在两岁后仍然不会说话。
自闭症与遗传有关 该病病因尚不清楚,目前尚不清楚遗传因素。
与遗传因素有关 遗传因素也可能导致自闭症,但与遗传因素有关。
研究结果发现,自闭症的可患病年龄较轻的谱系障碍——大多数自闭症患儿的父母,父母的教育方法,教育方法等都可能不同。
常州市天爱自闭症职业教育学校
常州市天爱自闭症职业教育学校是一所面向自闭症儿童的职业培训职业学校,是一家由自闭症患者创办的康复训练机构,集康复教育、社会性训练、教育训练与培训于一体的综合性康复训练机构,致力于自闭症儿童的康复和生活。
常州市天爱自闭症职业教育学校现有招生面积2600多平方米,拥有2万多名学生及其父母和自闭症儿童。
教育资源充分。
教师培训费700-10000元/学期,每年上千元。
训练内容包括多种训练方法,精细操作和感觉训练。
常州市天爱自闭症职业教育学校是一家专门为自闭症患者提供康复训练服务的专业机构。
学校设有2个校区及2个会场地,设有感统、听觉统合、游戏、自闭症训练、感统、游戏室等。
课程设置:认知、语言、社交游戏、自理能力、社交障碍训练、智能开发、感官游戏、RDI、生活自理训练、言语治疗,感统、TEACCH、奥尔夫音乐、RICE、PCI游戏、TEACCH、PEP时间表、RDI-WARIE、口腔肌肉训练、游戏游戏、图片交换沟通系统、RDI-PRESS地板时间、地板时间、认知能力(PT)、口腔肌肉训练、音乐游戏、游戏治疗、感统训练、行为矫正、口腔肌肉训练、游戏家庭支持...... 常州市天爱自闭症职业教育学校是一家专门招收自闭症儿童的专业康复机构,主要从事自闭症儿童的康复训练、教育。
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