桂林自闭症康复中心

本中心开设了感统(感统)、ABA、游戏疗法(蒙台梭利等)等特殊儿童治疗课程，为自闭症儿童提供专业康复指导及治疗。

专家们有丰富的咨询经验和丰富的教学方法。

一、应用行为分析:ABA和DTT训练法是美国最大的康复模式，他们不仅可以让自闭症儿童学会社交技能、减少对语言、提高认知、改善沟通能力、提高注意力，还可以促进各种沟通技能的提高。

二、语言治疗:对自闭症儿童提供专业、专业、专业的指导。

使用先进的技术，帮助每个自闭症儿童学习语言，对语言理解和表达困难，不能表达自己的需求，拒绝别人和他们沟通。

三、治疗:在治疗过程中，患者可通过视觉、手、眼、脑、声音、视觉与身体各感官上刺激与刺激，刺激前庭平衡觉、运动觉、视觉定位、触觉及肌肉关怀等训练，使患者在不同场景中，不同的康复方式得以改善。

四、行为训练:针对自闭症儿童的行为问题制定个性化的治疗方案。

五、结构化:采用个体化的教学模式，强调结构化、实用、实用、实用、可持续发展的课程; 六、个别化:根据自闭症儿童的能力进行个别化训练，提高他们的能力，为他们将来回归社会打下基础。

七、结构化训练:由自闭症儿童熟悉的游戏训练方法和技能，采用一对一的训练方法，采用家庭、老师和家庭相结合训练，让不同年龄段的孩子在不同的场景中进行训练和训练，保证每个孩子都有特殊需要的教育机会，同时让孩子在每个场景中练习他们的技能训练，增加他们社交技能，提升他们的学习能力，使他们的独立生活生活环境丰富。

武汉自闭症干预机构

康复治疗对于自闭症来说，要做到最好的效果。

作为目前患有孤独症谱系障碍的家庭成员，我们的希望是将所有的孩子都与正常孩子同在同一个世界里玩耍、在一起玩、一起度过难关，让有爱的孩子被接纳、接纳和鼓励。

为了帮助孩子们融入社会，我们有专心致力于儿童自闭症康复。

该中心以“专业人士”的身份，通过培训、专业培训，在各个领域开展专业治疗培训，同时坚持孤独症儿童家庭家庭干预模式的建立，将帮助更多的专业自闭症儿童及家庭完成尽可能有效的自闭症治疗目标。

一、家长培训 主要以家长培训为主; 包括家长自授课程、家庭工作计划以及家长教育训练项目; 包括孩子上幼儿园后的学习计划; 主要针对1岁以上的孩子进行个别化训练，以便对孩子进行有针对性的干预，如:社交互动、感知觉、社会交往。

二、家庭合作 自闭症家庭共同家庭，尤其是自闭症家庭，其干预方法有以下几点在教育评估: 第一，了解自闭症是干预治疗中最困难的问题，也是最直接的问题，也是我们家庭无法完全消除的主要问题。

第二是了解孩子的学习情况，包括运动能力、认知、语言能力、认知能力、社交能力、与人交流、生活自理能力、社会交往、生活技能、生活自理能力等。

第三是了解孩子的各项需求。

第四是了解孩子的特殊需要，让他们能融入社会，融入社会，帮助他们的孩子适应社会。