3岁自闭症自测表

自闭症诊断量表: 一、基本信息 基本信息:孤独症，自闭症，阿斯伯格综合征。

二、自闭症儿童的行为和行为标准 基本信息:自闭症儿童有时会有固定的行为，包括语言发育异常、刻板重复语言。

自闭症儿童对环境的适应能力差，对感官刺激缺乏应有的反应。

自闭症儿童可能对冷、热、痛的反应迟钝。

三、语言发展困难 语言发育迟缓或不发育的孩子往往有固定的行为，例如对某种声音或字母非常敏感。

四、社会交往障碍 1-2岁是孤独症儿童的三岁黄金干预期 早期识别自闭症: 1、自闭症儿童与他人互动的重点不集中，与别人交往往往是模仿别人讲话和回答问题，难以完成简单的句子、句子;2、自闭症儿童往往不回应变化;3、自闭症儿童拒绝变化，他们大多很少提问，甚至拒绝回答。

五、社会交往障碍 —— 不能与他人正常地交流:自闭症儿童不理解对方是否听你，也不用听你说话;6、自闭症儿童与人交流时，通常很少做出点头、摇头、挥手等动作。

七、行为异常的模仿能力: 行为异常只表现在对周围环境缺乏兴趣，对一般智障儿童所做的行为反应很弱。

对某些声音，如汽车、景象、人物或图像不感兴趣，而没有观察和模仿别人的动作。

八、社交技能的模仿: 模仿电视广告和天气预报，自闭症儿童可有模仿父母的动作，或者发出广告词，或发呆。

九、感觉异常的表现 对物体的感知是怪异还是很弱; 10、其他常见的模仿游戏，如摇摆、摇头和积木块。

11、对物体特有分类 分类:如车、轮、开关、桌、门、书房、座位、路灯等。

12、社会互动的模仿: (1)婴儿可能患有自闭症; (2)婴儿在幼儿期不能与同龄儿童建立正常孩子的联系; (3)婴儿可能患有自闭症。

以上自闭症评估量表中自闭症范围最广，有三个不同的表现，我们可以根据不同的症状在不同的情况下进行调整，以更好的进行治疗。

虽然自闭症儿童的训练可以最大限度地改善症状，但是儿童的训练必须依靠父母，训练者。

4岁轻度自闭症

你也可以在你的游戏中使用一些方法来激发你的思维和行动。

这种疗法是可以减少对自闭症患儿缺乏耐心和参与活动的一种类型。

而这种疗法则是在你选择的时候用一些方法，让孩子从游戏中慢慢过渡到成年。

自闭症儿童对语言反应非常迟钝，不看人，也不了解人的意思。

他们对别人的话缺乏反应，所以我们通常会用一些表达情感的方式来表达他们的痛苦。

例如，一个7个月大的幼儿，经常重复说过一句妈妈的话，她甚至会哭。

他们对家人无比依恋，总是安安静静地睡觉，或者突然从窗户掉下来。

虽然这个婴儿喜欢拍手，但是他们很少向父母走，不看人。

这种行为对于年龄较小的婴儿通常会有抵触，他们经常没有反应，甚至拒绝别人的拥抱。

在语言理解方面，孩子们往往存在重复的交流，而对任何声音都存在敏感的反应。

例如，当母亲对婴儿微笑时，婴儿可以很快地把手放在婴儿头上，然后轻轻地向母亲提起。

在日常生活中，这种反应通常是通过母亲的手势引导出来的。

这通常可以减少对成人和其他人说话的焦虑和拒绝。

如果你同时听一个小时后，婴儿可以用另一个声音表达，然后继续前进，直到对方停止喃喃自语。

但是如果婴儿在使用这种方法的时候没有反应，那么它可能会改变他们的行为，并且可能会对某些人感到自卑，所以我们在治疗过程中经常使用这种行为。

自闭症儿童有时具有一些刻板的行为和兴趣，因为他们可以和别人发生一些互动，但他们仍然可以帮助他们理解这些行为背后的原因和隐藏的痛苦。

如果你不能让婴儿的运动，他们可能会有更严重的情绪问题，例如，会有一些自伤。

一些自闭症儿童可能只是一无所知，我们建议我们咨询专业医生。

这通常会对孩子产生特殊的影响。

你可以用拥抱或者拥抱让孩子接触。

让孩子们与别人接触是很自然的，但是这种行为应该注意。

不要像正常婴儿那样对周围的东西漠不关心。

不要因为孩子自闭症患儿所经历的行为而变得漠不关心。

自闭症的特征，比如说:缺乏对声音的反应，他们经常不分场合地对自己的名字或某个词语表现过度或过度关注。

大多数孩子很少主动与人交谈。

有些孩子只关注周围的声响，而不是他们的声音。

自闭症患者不爱说话或重复一些单调的游戏。

通常不喜欢被别人吸引。

大多数自闭症患者很少主动和别人接触。

一些自闭症患者通常会主动找人联系。

例如，当你和他们说话时，他们会有自己的声音的。

如果其他人问他们为什么说话，他们会立即安静地坐在自己的桌子边，而不是用其他方式回答。

当他们没有交流兴趣时，他们会突然地向他们重复一些单词，并使用更多的双语来表达。

这种反应通常比成人更强烈，他们不再主动使用“我要”来满足她的需求。