对星孩怎样正确使用赞许和鼓舞
时间:2021-12-01 13:58来源:未知 作者:admin 点击:次
在星孩的教育中，我们常提倡少对星孩说不，多对星孩进行赞许和鼓舞，但很大状况下，特别是赞许，盲目的赞许很容易让孩子陷入自我置疑、令孩子不自傲或过度自傲的局势。 因而，
在星孩的教育中，我们常提倡“少对星孩说不，多对星孩进行赞许和鼓舞”，但很大状况下，特别是“赞许”，盲目的赞许很容易让孩子陷入自我置疑、令孩子不自傲或过度自傲的局势。
因而，为避免过度赞许给星孩带来的困惑，而不是再接再厉，从过错中学习，主张家长们不要把赞许演变成奉承，而更应该是一种鼓舞。那么，如何把赞许不变成单纯的“夸奖”而是鼓舞呢？
比方，在教学过程中，对星孩的表现及时做出点评，而且以鼓舞为主，如星孩精确完结家长示范的动作时，无妨这样点评：“完结得不错，不过要是动作在大点会更好!”“嗯，不错，比爸爸做得好。”“完结得真好，请你再给爸爸再示范一遍好吗？”
当然，星孩也有完结得欠好的时分。遇到这种状况，同样也能够以鼓舞为主，直到星孩完结好停止。如“你的动作就错了一个地方，真了不得～”等等。
把赞许变成不仅仅是单纯的“夸奖”而是鼓舞，具体还需要做到：
1坚持原则
假如孩子按大人的要求去做了并做得很好，就应该及时赞许。反之，无原则地对孩子的种种行为加以赞许，就会失去原有的含义，容易使孩子养成是非不分、骄横嚣张的坏习气
2.及时赞许
孩子做完某件事或正在进行中，就该给予恰当的赞许和鼓舞，作用会很好。如孩子在吃饭时终于肯吃蔬菜了，父母应立即予以赞许。假如一时忘记了，应该设法补上去。
3.就事论事
不要直接赞许孩子整个人，而应该赞许孩子的具体行为，就事论事，但不要言过其实，否则会使孩子自鸣得意，自以为了不得。如孩子对七巧板很感兴趣，常常拼出一些新颖的图案，家长不应该说“宝宝真聪明”，而是能够这样说：“宝宝拼的这个图案真不错”。
4.掌握分寸
孩子经过努力做出了成绩，或许他做完了他理所应当做的工作，都应该得到赞许，但留意不要过度重复赞许某件工作，当孩子养成杰出的习气后，能够鼓舞孩子朝着更好的方向持续完善和学习，一起给予一些恰当的奖赏，或是亲吻，或是拥抱，都会给孩子更多行进的力气。
注：鼓舞的手法多种多样，不只是表现在言语上，更多时分，家长的一个满意的微笑、一个赞许的色彩、一个默许的点头，都是会使星孩感受到家长的关心、爱护，体验到成功的喜悦。
他们是来自“星星”的孩子，也应该是被爱的孩子。所以，不管外界如何看待你的孩子，你也应该饱含热心地去欣赏他、鼓舞和赞许他。
此外，当自闭症儿童长大，他们遇到的问题不会更少，只会更多，而实践证明，儿童在鼓舞和赞许声中将会变得更加主动，更有成就感，从而更好地投入到学习中，以及逐渐从对父母的依靠走向自主的生活。
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