什么是自闭症PRT的关键反应训练？ <精神分列症>
时间:2022-05-13 16:44来源: 作者: 点击:次
干预后，这四个区域可以改善其他非精神分列症目标区域的功能和反应，整体提高自闭症儿童的能力，具有举一反三的效果。凯格尔建议，PRT每周至少需要25个小时的训练，训练场所应集中在自闭症儿童生活和学习的自然环境中。PRT强调非孤立的自然环境，让自闭症儿精神分列症童有充分的机会与正常儿童互动，从而提高他们在语言和社交技能方面的主动性，促进他们能力的概括。
精神分列症关键性反应训练（简称PRT），又称为“关键技能训练”，是由美国加州大学圣芭芭拉分校教育心理学教授罗伯特·凯格尔（Robert Koegel）和琳柯思·凯格尔（Lynn Kern Koegel）在20世纪80年代研究创造的一种自闭症治疗干预方法。PRT得到了科学文献的充分支持。美国国家自闭症中心承认，PRT是14个有效的循证实践干预措施之一。美国国家自闭症专业发展中心也将PRT列为27种有实证依据的自闭症治疗干预方法之一。在中国，PRT的研究和实践刚刚起步。除了自然情境下的干预训练，PRT在制定训练计划时还应考虑自闭症家庭的需求，设计出更符合家庭实际情况的训练计划。实践证明，家长能够掌握PRT的基本原理和操作特点，能够有效帮助自闭症儿童逐步提高语言沟通能力、社交能力，减少问题行为。
PRT关键反应训练强调家庭参与。父母最了解自己的孩子，他们和自闭症孩子一起生活的时间最长，对孩子的期望也最高。PRT不仅培养自闭症儿童，还注重对家长的培养，因为这是自闭症儿童预后的决定性因素之一。如果家长能在家庭生活中掌握并充分利用PRT操作技巧，对孩子技能的提高、概括和保持会有很好的作用。
批判性反应训练精神分列症PRT的理论基础是应用行为分析，其前身是NLP，同时也吸收了发展心理学、认知心理学和情境教育方法的精华。PRT包括四个关键领域:学习动机、对多种暗示的反应、自我管理、语言和行为主动性。
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