DTT和PRT在自闭症治疗中的差异 <孤独症>
时间:2022-05-13 16:44来源: 作者: 点击:次
DT有很强的结构，通常不与自然活动相联系；PRT的结构是松散和有趣的。
DT，常用食物奖励或赞美；在PRT，社会奖励与自然奖励相结合，即孩子行孤独症为的结果就是对行为的奖励。
在DT中，自闭症儿童只有行为正确才会得到奖励；在PRT，成年人会逐渐引导和孤独症鼓励孩子的努力和进步。
在DT中，自闭症治疗师安排活动，控制活动；在PRT，治疗师与孩子们自然地互动和玩耍。
圆形教学法(DTT)是传统行为干预中常用的方法，在自闭症的治疗中做出了突出的贡献。但也暴露出一些问题:DTT培养出来的自闭症儿童往往机械，缺乏主动性；技能维护孤独症差，容易忘记学过的技能；概括能力差，学到的技能在日常生活中不能很好的应用；对协助的依赖性强，接受训练的孩子往往需要协助或线索才能做出正确的反应；训练模式单调枯燥，容易让孩子产生厌烦和冲突，甚至逃避行为。
DT经常使用肢体辅助，比如用手矫正孩子的口型，帮助他发音；PRT经常使用自然辅助手段，如改变环境和活动，来帮助儿童说话。
因此，专家们开始寻找解决DTT一些局限性的方法。他们一方面保持原有的结构化形式，同时系统地解决各种问题。另一方面，他们采用自然教学策略来解决干预训练在推广和维持中存在的问题，为批判性反应训练的产生和发展提供了思路和方向。
以上自闭症治疗方法，就是DTT和PRT的区别，由99 Autism.c孤独症om为你整理。
DT主要由自闭症治疗师直接干预，而PRT是间接干预。
DT通常由自闭症治疗师决定，他会反复发出指令，直到孩子学会规定动作；PRT通常由儿童选择，治疗师经常改变不同的指示。
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