自闭症儿童的手部能力训练:伸手、抓东西和放下东西 <自闭症的表现>
以上是99 Autism.com为你整理的自闭症儿童手部能力训练:伸手、抓东西、放下东西。
在伸手的过程中,需要在视觉的引导下判断物体的位置,然后伸手去抓,放下。新生儿调节晶状体的能力差,不能准确对焦,视觉成像模糊;婴儿期的视觉发育尚不成熟,出生后6个月是视功能发育的关键期,已达到正常的“双眼视觉”;孩子逐渐掌握使用眼球的能力,如凝视、追逐、转移眼球等。这些能力对于伸手抓东西非常重要。
伸手抓握和放下物品,是自闭症儿童手部训练的重要内容。具体训练方法如下:即利用上肢控制向目标伸手。伸手除了在视觉的引导下判断物体的位置,还需要肩关节的稳定和肘关节的正常运动。在3-4个月的时候,宝宝就可以大致伸向一个目标,12-15个月的时候,手臂可以自由的上下左右伸展。前提是你有张开双手的能力,否则你无法把东西从手中放下。
大约3个月后,随着抓握反射的消失,无自闭症的表现意识抓握开始出现,如无意识地抓被子或被褥,抓亲人或玩具,抓自闭症的表现自己的手,这表明自己的开始动作开始发展。
手抓握的进一步发展主要表现在两个方面:一自闭症的表现是逐渐学会拇指对其他四指的抓握动作,二是逐渐形成眼手的协调运动,即视觉和运动知觉的结合。
7-9月,抓法逐渐从整只手向桡侧移动,然后变成拇指、食指、中指,以及拇指、食指相对精细的抓法。2个月,可以用拇指和食指钳状捏小物品。捏完就可以举手离开桌面了。
6个月的时候,可以把物品从一只手换到另一只手(就是一只手把物品放开,另一只手拿出来);9个月大的时候,可以随意松开手中的物品;5个月大时,可以准确放置物品,也可以将小件物品放在杯子或瓶子里。放手比抓住更精细,更有目的性。
6个月自闭症的表现左右,宝宝注意到手的存在并能随意张开,开始随意抓握,主要是用整只手。从7个月开始,随着稳定点从近端关节向远端关节移动,手指可以拿东西了。

- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>

