如何教自闭症儿童比较大小、长度、高度和数字 <发育迟缓>
如何教自闭症儿童比较大小、长短、高低、数字？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
或者家长老师展示一件大外套一个小娃娃，示范发育迟缓把大小衣服穿在大小娃娃身上，放在显眼的地方进行视觉提示。展示素色上衣和素色上衣。介绍的时候，用动作和语气强调大小。对比成人和自闭症儿童的身体后，让孩子选择合适的衣服穿，然后开始运动会。展示大小治疗球，让孩子感受大的治疗球，让他们拿着大的或小的治疗球进行锻炼。
或者家长和老师先和自闭症儿童一起把橡皮泥搓成长短不一的两条，然后对比，引出长度的概念，再把长短橡皮泥条贴在桌子的基线上作为视觉提示。让孩子根据橡皮泥的长度剪断绳子，比较两根绳子的长度，说出“长”和“短”两个单词。另一个纸盒是准备做动物模型的。先把绳子放进纸盒里，让孩子把绳子从纸盒里抽出来作为动物的尾巴，并说出哪个尾巴长，哪个尾巴短。
或者家长老师展示两个食品纸盒，分别上色，突出说明粗细。让自闭症儿童做汉堡，用玩具食品演示折叠两个厚的和薄的汉堡，然后让儿童根据指示折叠厚的或薄的汉堡，然后放入匹配的厚的或薄的盒子中。大人也可以做其他食物，比如三明治，最后让孩子品尝成品。
或者家长和老师示范从书包里拿出两堆数量明显不同的物体，比如2粒和10粒红芸豆，把豆子倒入涂有白胶的纸盘中，引出多与少的概念，作为视觉提示。把豆子放在袋子里，和自闭症儿童玩“有多少”的游戏，轮流把手伸进袋子里抓一把豆子，然后比较哪一个多。或者限时把抓到的豆子放在簸箕里，看谁多谁少。
或者家长老师先亮出动作牌，用肢体动作介绍发育迟缓身高的概念。比如踮脚蹲，让自闭症儿童一起模仿，作为热身。把画纸贴在墙上，在孩子的手上涂上颜料或面发育迟缓糊，让他根据大人的口头指令或卡片的提示跳得很高，用手拍打画纸，然后看哪个手印高，哪个手印低。如果工具采用对比色，效果会更好，比如黑色发育迟缓纸用黄色颜料，白色纸用蓝色颜料。
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