奥尔夫音乐治疗自闭症的原则 {自闭}
在奥尔夫的音乐疗法中,原始音乐是音乐、乐器、动作、语言和舞蹈的结合体。它使用所有有效的音乐媒体和各种艺术形式,如诗歌、戏剧、哑剧等。,引起自闭症儿童在人的听觉、视觉、触觉、运动等多种感官上的不同刺激和反应。
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另外,处理过程中使用的音乐素材必须是具有奥尔夫特色、节奏鲜明、形象感强、易于把握的音乐作品。即使自闭症儿童不具备相应的专业技能,也不影响他们在感受到音乐后,根据内心的想法,运用身体、歌唱、语言来表达自己的情绪和自我。奥尔夫不再把专业音乐技能的获得作为学习和治疗的目标,而是希望通过简单易操作、贴近生活、丰富有趣的音乐和游戏活动,让孩子获得多重感官刺激,激发他们参与的兴趣,从而探索外面的世界。
奥尔夫的音乐疗法不是一个被动的学习音乐的过程,而是一个主动参与活动、感知和体验的过程。在治疗过程中,要根据每个自闭症儿童的特点和能力水平,设计适合他参与的音乐活动,安排他能完成的任务,强调活动中的即兴发挥。目前,奥尔夫音乐疗法是世界上最有影响力的音乐治疗体系之一。20世纪80年代初传入中国后,对中国的音乐疗法产生了深远的影响,并逐渐形成了中国特色。
奥尔夫的音乐活动关注自闭症儿童的音乐感知、身体律动、演奏体验、情感感受和音乐中的自我表达。它是一种融合多元化行为体验的音乐活动模式,为儿童提供听觉、触觉、视觉等多种感官刺激,让他们在愉悦的氛围中积极参与。
在奥尔夫的音乐治疗过程中,自闭症治疗师和儿童参与音乐活动,并在治疗活动中扮演各自的角色。治疗师通过音乐活动指导儿童将音乐、动作和语言紧密结合,形成教学或治疗中的整合元素,使儿童逐渐了解、认识和理解音乐活动的内涵,进行非语言交流和自我表达。

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