自闭症全纳教育任重道远。 <自闭症治疗>
2.了解自闭症儿童有别于正常儿童的特点，相信他们的发展潜力是无限的，采用不同于正常儿童的教育方法对他们进行教育和引导。
5.参加相关培训。尽可能多与特殊教育专家和康复机构的老师交流，学习自闭症全纳教育的知识和理念。
5.鼓励孩子的良好行为，用积极的态度处理孩子的行为问题。
4.及时有效地与家长沟通孩子的情况，客观分析存在的问题和改进方案，分享孩子成长的喜悦。
4.根据孩子的能力，制定普通教育和特殊教育相结合的计划:比如上午去幼儿园自闭症治疗，下午去自闭症康复机构；或者工作日上幼儿园，周末教——对——的；或者一周上几天幼儿园，其余时间去康复机构。
7.定期真诚地与自闭症相关机构合作，包括诊断、康复、心理治疗、教育机构等服务，加强沟通。
1.客观看待自己的孩子。在对孩子保持合理期望的同时，不要对幼师期望过高。
3.创造场景，让正常的孩子为他们树立榜样，有助于社会融合。
实际上，自闭症儿童的全纳教育并没有特别的方法。它要求我们对儿童的不同情况进行具体分析，制定符合特殊儿童需求的教育方案。而且自闭症的全纳教育在中国起步很晚，不是一两年能解决的问题。它需要所有社会力量的支持和理解，尤其需要普通孩子及其家长的包容和接纳。这最终会成为一种趋势。无论老师还是家长，都应该以平和的心态坚持下去。自闭症孩子只有坚持，才能有意想不到的改自闭症治疗变。
在自闭症儿童的幼儿园教育中，家长和幼儿园应该注意哪些方面。我们在这里为大家进行了分析，希望自闭症的全纳教育能够得到社会各界的重视，为孩子创造一个健康美好的童年。
由于语言、认知和社交障碍，很多自闭症儿童无法像正常学龄前儿童一样进入普通幼儿园。不仅是家长，公众也越来越关心如何让这些孩子顺利进入普通幼儿园，接受融合教育。
1.让正常的孩子和他们的父母知道每个个体之间是有差异的，努力营造一种友好的群体氛围。
<自闭症治疗p>6.使用结构化的家庭作业时间表和视觉提示卡，让自闭症儿童预测将要发生的事情，减少他们的自闭症治疗焦虑。2.在孩子进幼儿园前做好准备，比如:了解幼儿园的办学理念、人文环境、教师对自闭症儿童的理解和接纳程度、幼儿园在特殊教育方面的发展情况。
3.与幼儿园领导和老师沟通，如实告知孩子的情况，让老师做好准备。
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