自闭症治疗康复时需要注意的几点？ <自闭症的症状>
1.病因学
通过治疗实践发现，个人怀疑的原因有很多:
答:母亲分娩时，难产导致孩子缺氧，脑细胞休克，或者孩子分娩时，母亲麻醉过度，使胎儿受损自闭症的症状，从而丧失部分脑功能。极有可能导致自闭症的发自闭症的症状生。
b:孩子在分娩过程中的钳形头部损伤可能导致孩子头部损伤，进而可能导致脑震荡和自闭症。
c:孩子受到意外创伤，导致头部受伤。极有可能孩子会逐渐丧失部分大脑功能，形成自闭症。
d:儿童接触有毒自闭症的症状气体(物质)，可能会影响神经系统的发育和其他障碍。
e:最令人惊讶的例外是——一个孩子生完孩子后，左耳留有羊水，却硬钉在耳膜上，导致孩子左耳听力丧失，不敢练习发音(哭闹)，从而影响语言的启动和相应的大脑功能。这是一个特例。
f:当母亲怀孕时，过度的运动和不规律的休息会影响胎儿的发育，甚至可能导致孩子的自闭症。
g:由于其他原因，孩子失去部分大脑功能，极有可能进一步形成自闭症。
纵观以上知识和治疗过程中的发现，以上原因都导致了一个结果——自闭症儿童社交脑能量的相应丧失。也可以说，大脑功能的丧失是自闭症的总病因。所以个人把原因总结为“原因不是唯一的，只是一种表现”。另一个引用:—————————————————————————————————
发现聪明的基因来帮助治疗自闭症
来源:北京科技报
在一项涉及1000名澳大利亚和荷兰青少年的科学研究中，科学家发现DNA的特定区域可能会影响人类的智力差异。科学家对一对同卵双胞胎和普通兄弟姐妹进行了智商测试和血液样本，结果发表在最新一期《美国人类遗传学杂志》上。
科学家发现，位于2号染色体和6号染色体上的基因可能会对人类的智商产生影响。澳大利亚遗传学家尼克？马丁说，“一些基因可能与人类智力低下密切相关，而另一些基因可能会影响人类的智商。”
马丁和他的同事发现，双胞胎双胞胎和普通兄弟姐妹的智商差别很大；同样，这些差异也表现在2号和6号染色体上。
研究人员指出，2号染色体区域恰好与影响自闭症患者的染色体区域重叠；6号染色体区域包括与阅读障碍和阅读障碍相关的基因。找到影响智商的基因，对人大有裨益。它可以帮助科学家治疗阅读障碍或自闭症和其他精神障碍。
以下为作者个人观点:
对于我们来说，最需要知道的是如何看待基因。
我们认为功能可以和基因发生反应，所以恢复功能是现实可行的。当功能恢复到一定时间后，我们认为“基因”也可以反映这种功能的恢复。
是关键“脑功能基因(大脑皮层)”的分布特征！
染色体、DNA、纳米级药物或纳米级手术——还很遥远！
其实我们认为人类的很多缺陷都是可以遗传的，但是如何看待外在的大脑功能(大脑功能皮层)，这是看不见的微观人体结构基因的切入点，是现实可行的(至少目前是这样的)。
2.恢复过程中的各种功能:
答:在孩子大脑功能恢复过程中，行为问题的纠正总是比纠正思维(语言是一种高级思维)要快，而且快得多自闭症的症状。这是实践中反复体现的一个特点。个人认为，原因在于行为问题主要体现在儿童表达内心意志的操作上，而思维(语言)必须学习一种外在的规范规律，思维(语言)必须积累一定数量的要素，必须通过复杂而艰苦的努力才能掌握。因此，纠正导致思维(语言)产生和丰富的行为问题要困难得多。
b:当孩子开发大脑功能的时候，就像我们学习一种生活中的新技能，看起来笨拙而缓慢。而且很可能伴随着忘记过去熟悉的事情。而且在面对新的大脑功能区的新事物(也许是熟悉原有大脑功能的旧事物)时，会因为恐惧而感到极度恐惧。比如现在正在接受治疗的一个孩子，从出生开始就没有激活过左脑相应的社会功能区，右脑的功能也是狭窄的。当他去他经常去的地方时，他感到极度恐惧。事实上，只是现在他的大脑功能区转移了。只是让他知道，再慢慢学。那么，如果不开发大脑功能，能让孩子走出自闭症吗？个人观点:大量事实证明，通过强化行为和知识灌输来改变人类千百万年来形成的固有生理结构的功能是极其无望的。当然，努力总是有一定效果的，自闭症程度越轻，效果越大，这是不可否认的。
还有一个孩子大脑功能的恢复从什么时候开始的问题:个人认为，孩子必须从丧失阶段继续，这个阶段是无法跨越的。就像物质世界一样，精神世界的发展是“神经元真实排列”的延续，不会凭空飞跃或跳跃。比如，三岁的时候，我发现我的孩子失去了语言能力，逐渐变得自闭。然后通过开发脑功能，孩子相应的脑功能会表现出从三岁开始的能力和行为的延续，而不是说孩子在开发脑功能之后，马上就表现出他当前年龄的行为和能力。从这一点我们可以知道，一旦发现孩子有自闭症，不如尽早开始相应的工作。拯救自闭症儿童，其实就是和时间赛跑。
3.儿童可能达到的康复程度:
一个孩子可能的恢复程度与孩子现有的大脑功能和恢复的开始有关。孩子现有的大脑功能(哪怕只是一点点行为偏差)越高，孩子的恢复就越好。
孩子越早进行相应的健康恢复工作，他的恢复程度就会越好。
4.儿童在治疗过程中出现问题的几种可能原因分析
答:在接受并接受HBH人格心理治疗后，前期非常乐观，但突然孩子没有进步，也没有退步。我遇到过几个这种情况的案例:其中有两个喜欢乱吃东西的孩子，治疗初期进步很快，后来停滞甚至退步。通过仔细分析了解，得知一个孩子吃了洗洁精，另一个孩子吃了洗发水。而这只有看到和发现。别人有没有吃过洗面奶，牙膏，洗衣粉，是无法猜测的。那么这些化学物质的食用会给孩子带来各种系统功能的紊乱，甚至毒害神经中枢。发生这种情况后，孩子为了保住性命已经付出了很大的努力，我们就不用谈什么进步了！喜欢乱吃乱咬的孩子家长，这个问题要特别注意和呵护！
b:经过一段时间的进步，孩子进步不再明显，可以确认孩子没有其他问题(比如生病，吃错东西等。).对于这个问题，我们可以把它看做是一个蓄水的大坝，也就是孩子在各方面都取得进步之后，需要时间去积累新的飞跃。我们需要一些耐心，在真正排除所有可能的影响的情况下，给孩子一点时间积累新的知识和能力。
以上是我个人的看法，不过是来自时间和实践的一点经验。希望对大家有益！
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