通过感觉训练提高自闭症儿童的学习能力 《抽动症》
时间:2022-05-29 00:05来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童的感觉统合能力发展比同龄普通儿童差。研究表明，儿童的感觉统合能力可以通过训练得到提高。因此，了解儿童感觉统合能力的发展是自闭症诊断的重要项目。目的测量自闭症儿童的感觉统合能力。通过测试的结果和对数据的分析，可以设计一些补救性的、可操作的活动，减少因感觉统合能力不足而导致的学习和生活适应方面的问题。感觉统合训练对自闭症儿童的学习能力有很大的帮助。有意识地调动学生的各种感觉器官参与学习活动，对学习内容进行科学合理的认知加工尤为重要。
从发展心理学的角度来看，自闭症儿童的各种身心特征的发展是循序渐进的，早期发展是否健全足以影响孩子的后期发展。从神经心理学的角度，强调早期运动学习是自闭症儿童建立大脑皮层细胞组合的重要整合阶段。感觉统合理论的倡导者认为，由视觉、听觉、触觉和运动感觉组成的感觉和运动的发展是更高层次概念学习的基础。如果这些基础学习存在缺陷，自闭症儿童的学习速度会很慢，学习效果会很低。
指出感觉统合能力发展不成熟与学习障碍呈正相关。以写字为例，除了要有适当的视力，还要有双手协调的能力。因此，视觉整合功能发育是否完善会影响写作能力，写作能力是学习和人际交往不可或缺的能力。自闭症儿童的视觉整合能力发展有缺陷，也可能影响其生活适应能力和情绪稳定性。
如何通过感官训练提高自闭症儿童的学习能力？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
在13岁之前，强化心理训练还可以促进自闭症儿童学习能力的发展。比如感觉统合训练中的滑行、跳绳、拍球、平衡木、转筒等活动都是有针对性的训练，可以提高感觉动作的协调能力。让自闭症儿童画画，提高空间感知能力。演奏打击乐可以提高他们的听觉协调能力。羽毛球、放风筝、乒乓球可以提高他们的手眼协调能力。
如果自闭症儿童缺乏基本的学习能力，教师与父母就应该设法训练这些技能。一些特殊的教学方法（包括形状知觉的发展、眼球控制、空间辨别、形状辨别和感觉一动作统合）都有助于提升自闭症儿童的学习能力。
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