父母想知道的关于自闭症的十大问题 [孤独症]
& middot；先天性异常(感觉统合失调)。
(6)目前在很多大医院，医生护士对自闭症的诊断知识缺乏，尤其是对轻度自闭症的症状很难确诊，所以很多病例都把自闭症当成一种暂时性的疾病。
& middot；父母是高级知识分子或者社会地位高的人。
(3)游戏疗法，通过游戏活动对排便进行控制和训练。
(2)自闭症很大一部分是智障，很多家长因为担心智障而忽视自闭症。
(3)从自闭症儿童的兴趣、关注、活动来看，会有一种刻板的行为。他们会露出莫名的微笑；不怕危险，对疼痛麻木不仁；对讲话充耳不闻，但立即注意微弱的声音；旋转的物体；玩游戏，用奇怪的方式表达爱意。
(1)90%以上有自闭症儿童的家庭也能生出正常健康的孩子。
(3)自闭症儿童与教师的比例应为3: 1。班级应该是小班(6~9人)。一名教师是专任教师，两名是助理教师。当一位老师正在讲课时，另外两位老师同时在巡回讲课。在欧美和日本，一般在普通学校开设针对自闭症等发育障碍儿童的班级，称为& ldquo回归主流& rdquo或者融合教育。
这个问题和第一个问题有关，也和遗传学、优生学有关。很难回答。
(2)自闭症儿童在认知、语言、与人接触方面存在障碍。如用手指代替文字表达自己的意志；拒绝正常的反应形式，用行动表达需求；极度活跃又过分安静的；而不是听和闻。
如果孩子有上述行为，孩子就是典型的自闭症临床行为；如果只满足部分行为特征，可能是轻度和边缘性自闭症。必要时进一步做脑生化、神经系统等诊断。，如脑电波扫描、脑部CT或脑电图地形图、染色体医学检查等。也可以在家属同意的情况下进行。
首先从心理学上了解导致自残的因素是不知足还是情绪障碍。特别是要弄清楚他们的自伤行为是逃避行为，还是身体适应不良，或者是试图引起别人的注意。此外，还要注意安全防护，尽最大努力防止他们再次受到伤害，比如给自闭症儿童戴上手套和头罩，在墙上铺上软布，然后调整他们的行为。也可以用按摩、热水浴来缓解他们的紧张情绪，可以让自闭症儿童适当运动，在绿色区域补充氧气。
给自闭症孩子和普通孩子一样的教育注定是失败的。自闭症儿童不能接受的是普通教育，但可以接受特殊教育。教育的目标不是让他恢复正常，而是让他自立。高智商、高功能的自闭症儿童可以通过教育上大学；一般通过教育，一些自闭症儿童的症状得到缓解，可以做一些社会工作。重度自闭症者通过教育症状改善不大。他们的教育和矫正应该通过他们的职业生涯来改变他们的社会生活质量。
& middot；代谢异常(葡萄糖合成异常、先天性血糖代谢异常等。).
说到自闭症孩子生活习惯的训练，排便训练应该是最让家长困扰的问题。我想重点谈谈这个问题。尿失禁对于一些自闭症患者来说是一个非常大的问题。首先要探讨尿失禁的原因是不是膀胱和大肠神经功能的紊乱和失衡。其次，看有没有情绪障碍。国外有几种方法可以训练这种大小便的习惯:
另外，自闭症在青春期前可能会有癫痫发作，所以心理治疗和抗癫痫药物要配合使用。
因为自闭症是一种行为综合征，所以要根据以下三种主要的临床行为来判断。
现在，世界卫生组织认为，自闭症没有民族、种族、社会阶层之分。一般男女比例是3.4∶1，不考虑文化背景和价值观。
另一个常见问题是便秘，对此可以先咨询儿科医生；其次，可以适当调整食物的营养结构，特别是补充一些新鲜的蔬菜和水果，减轻自闭症儿童排泄时的心理压力。
(4)刚开始，有些自闭症儿童表现出和正常儿童一样的发展，自闭症的症状直到2到3岁才出现。
& middot；集中在男性(如果发现是女性患者，一般教育矫正恢复良好)。
& middot；在世界范围内，所有文化和民族的人的发病率是相等的。
(2)选择学校的时候，不要只看规模，要看学校里有没有接受过自闭症教育培训的老师。
这些父母在孩子被诊断出自闭症症状后，由于世俗的原因，产生了强烈的自我罪恶感。现代医学已经证明，自闭症主要是由大脑生物学引起的，所以家长不必感到内疚。脑生物学的研究有几个方面:脑基因、脑细菌感染、妊娠分娩感染、不明原因的细微脑损伤。还有一些不明的脑生物学原因，比如电磁波污染(由我提出，国际上正在讨论)。基因研究集中在第九对和第十七对染色体上。
(3)二胎是女孩，患病风险较低。
& middot；遗传(脆性X综合征、苯丙酮尿症、结节性硬化症、神经纤维瘤病、其他染色体异常等。).
(5)一些家长缺乏对孩子身心发展必要的科普知识。起初，他们忽略了它，然后他们不相信它。他们本想再观望一段时间，结果，确诊的时机一拖再拖。
& middot；是遗传因素造成的。
(1)自闭症儿童在人际关系、交往和社会性发展方面存在障碍。比如，他们看对方的眼神不对，冷漠，不喜欢被拥抱，不喜欢被爱，和其他小朋友相处有困难，没有特别原因的哭闹或者吵闹。
(4)从世界各国的案例来看，很少有连续双胞胎自闭的案例。但是，单卵双胞胎患自闭症的可能性更大，而双卵双胞胎患自闭症的可能性更小。
(1)2岁以前，对孩子的行为类型和发展状况的决定性诊断依据不明确。
总之，遇到这些情况，不能简单处理。要根据具体情况做出具体的应对。
(2)& ldquo；明星奖& rdquo训练方法，通过课表来强化。
& middot；癫痫(超过30%的自闭症患者在青春期发生癫痫)。
(1)& ldquo；定时铃& rdquo法，使它对铃声形成条件反射，从而控制其排便。
& middot；这是一种生物医学疾病，可以通过发明适当的药物来治疗。
高功能自闭症患者经过治疗和教育可以恢复，中功能自闭症患者症状可以部分缓解。对于低功能自闭症患者来说，这可能是一种终身的发育障碍。但是对于全人类来说，自闭症并不是终身残疾。我相信，随着医学和科学的进步，自闭症总有一天是可以治愈和康复的。
如果没有明确的基因检测，确实会有更大的风险生二胎。但是各家的情况不能一概而论。我只能提供以下四个方面的信息供你参考:
& middot；自闭症儿童有特长，智商高。
& middot；神经综合征(强迫症)。
& middot；这是儿童精神病的症状。
& middot；先天性异常综合征(先天性白内障、婴儿塌陷综合征、脆弱体综合征)。
& middot；这是永久性残疾，无法治疗。
(3)自闭症的主要问题是语言发育，3岁之前无法完全识别语言发育情况，因此诊断困难。
(1)要有高度结构化、程序化的教育，即完全适合自闭症儿童的结构清晰、目标明确、步骤细致的小步教育。
自闭症是一种从出生到3岁前就出现的障碍，所以从出生到3岁前无法早期发现或诊断。很多人对此心存疑虑。但目前的情况是，在很多国家，包括发达国家，2岁前确诊的自闭症病例非常少。主要有以下原因:
& middot；细菌感染(先天性麻疹、先天性脑炎、传染性脑膜炎等。).
1943年，Kale博士报告了11例。这11个孩子的家庭属于中上阶层；父母智商高，能力强，家庭文化背景特殊。20世纪60年代得出结论，自闭症儿童出生在高智商家庭，这个结论一直保持了20多年。到了80年代，经过调查发现世界上所有民族、社会阶层、文化背景都存在自闭症，Kale的结论被推翻。
目前还没有发现自闭症家族遗传的病例，但不排除自闭症可能是基因变异导致的。
当自闭症儿童出现令人讨厌的行为问题时，不要简单地对其进行殴打和惩罚，而是奖励其非攻击性行为，使其不良行为逐渐消退。当孩子有固执、强迫的行为时，不要强迫他们马上消除。我们要从他们的实际出发，缓解孩子内心的压力、紧张和焦虑，然后用其他的兴趣活动来代替这些不良行为。出现进食障碍时，应先进行医学检查，确认体内是否有缺铁、铅中毒、肠道损伤、寄生虫等，以便尽早找到病根。
三十年前，国际专家认为自闭症是父母养育不当造成的，比如母亲遗弃孩子，父母忙于照顾孩子，父母双方都有高智商导致的基因变异。
& middot；父母养育不当造成的。
& middot；智力迟钝。
(2)如果按胎儿计算，长子长女最有可能得自闭症。第四个孩子最危险。第二、三、五胎风险低。
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