结构化教学对自闭症治疗的影响 《自闭症的原因》
时间:2022-05-31 00:01来源: 作者: 点击:次
总之，大量的临床研究数据表明了结构化教学在自闭症治疗中的重要性。与语言信息处理能力相比，自闭症儿童的视觉信息处理能力具有很大的优势。在干预训练中，只要能抓住这一突出优势，就能取得明显的效果。
研究人员使用图片时间表帮助一名学龄前自闭症男孩在两种活动之间切换，这大大减少了他在课堂上的攻击行为，但显著增加了他的合作行为。研究还比较了结构化教育与其他自闭症治疗方法的效果，发现结构化教育更容易提高自闭症儿童的发展和适应能力，显著增加自闭症儿童的自发交流和社会技能，减少问题行为。
以往的研究证实，结构化教学的应用是自闭症儿童有效的治疗和干预方法。一些研究人员已经证明，自闭症儿童在结构化环境中比在非结构化环境中表现得更为得体。在另一项研究中，也发现了结构化环境的好处。本文比较了三种不同教育理念和模式下儿童的能力和行为:心理治疗或“回归模式”放纵模式、结构化和组织化模式。结果表明，结构化课程中的儿童有更多的执行任务的行为和更高的学业成绩。
有专家用元分析的方法分析了结构化教学对172名自闭症儿童的知觉、运动、适应性、语言和认知的影响。结果表明，结构化教学对提高儿童的社会交往能力和增加适应行为有明显的作用，但对知觉、动作和语言的作用相对较小。
以上是99 Autism.com为你整理的结构化教学治疗自闭症的效果。
国内专家通过一系列研究发现，经过一段时间的结构化教学，自闭症儿童在语言交流、社会交往、感知和行为能力等方面都有不同程度的提高。而且，以家庭为基础的短期结构化教学会给孩子的语言、社会交往、感知和适应行为带来积极的影响。
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