自闭症治疗与康复的要点:安排结构化训练环境(2) {感统失调}
时间:2022-06-01 00:50来源: 作者: 点击:次
要根据家庭的实际住房面积结构和房间号来分配和安排不同的面积。不需要额外的大面积装修，家庭的基本环境和区间都可以保持不变，只要在表面装修和背景布置上稍加心思就可以了。如果家庭条件特别好，可以一房一区；如果条件不足，可以通过简单的环境改造来优化空间。同一个空间(如地面或桌面)可以换成另一个功能区，即一个区域可以有多种用途，只需换成不同颜色的地毯或桌布即可；在同一个房间里，这些房间可以变成多个功能区，也就是一个房间多个区域，只要铺上不同的地毯或者用彩色贴纸划界，或者用柜子和屏风覆盖。不同功能区的色彩安排应明确区分，以反映自闭症儿童的喜好和兴趣，这可以帮助儿童明确区分不同的区域，并享受在这些区域的玩耍和学习。区域划分完成后，可以在每个区域的显眼处贴上文字或图片的指示牌，让孩子和家长清楚地知道这是什么区域。
以上是自闭症治疗康复的重点:安排结构化的训练环境，由99自闭症网为您整理。
比如桌椅要放在学习区，柜子里有书、教具、笔和纸，比较单一；在游戏区的玩具区，扔枕头，豆袋椅，地毯等。可放置，箱内安装各种玩具环境，相对轻松自由；休息区要放床，不要有太多其他玩具或教具，让孩子明白到这里来是需要睡觉和休息的；自由区没有具体要求。可以放置一些自闭症儿童感兴趣的物品，让他们在这里自由活动，不受太多约束。同时，易碎品、贵重品或危险物品应妥善放置，或放在非儿童活动范围内。在一定的区域内，只放置相应活动使用的物品，不放置其他活动使用的物品。物品的恰当放置对于结构化环境的形成非常重要。
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