精细动作的发展 《什么是自闭症》
第一，孩子的手指灵活性，手指肌肉力量，手腕灵活性等。
以上是我在教学中总结的一些东西，但显然还不够好。以后我会继续努力，更深入的学习一些东西。请及时指出不足，让我成长更快。
橡皮泥对幼儿园小肌肉的发育有重要作用，大多数孩子也喜欢玩。兴趣是学习的动力。橡皮泥是孩子可以抓、捏、按、揉、揉、扭、滚、模仿等的东西。在他们的发展中。教孩子的时候，可以教他们用秋千做一些简单的东西，比如麻花、饺子、项链等。
5.写作。
第四，橡皮泥。
手工的前提是孩子会剪、会贴、会粘、会折等能力。我们在训练的时候一定要重点培养孩子的这些能力，这样孩子做一个手工就没那么难了。在教孩子手工制作的时候，可以利用一些废旧物品，让孩子感受到万物的神奇，学会废物利用。在做这个训练的时候，我们需要更多的方法和过程来积累所需的量。
写孩子的未来也很重要，包括以下几个方面:1。着色；2.描红；3.连接点；4.画的模仿；5.模仿；6.添加图片；7.写作，而且每一个方面都有它的发展过程，但这些的前提是孩子有一些软能力和能力，比如握持、控制、观察等。我们在教孩子这些东西的时候，一定要注意一些方法和过程，不要急于求成，否则会错过孩子。最后孩子根本写不好。
积木也是一个非常好的训练项目，培养孩子的控制力、模仿力、想象力、创造力等等。积木一般有堆砌高度、模仿、记忆、想象等几种，但每一种都包括很多。但是要记住，不管你教孩子哪种积木，都要从孩子的基础出发，不要为了让孩子去搭而去搭积木。中间可以穿插一些语言、理解、观察、数学、空间等等。
在特训部这么长时间，总想总结点什么，却总是用忙的借口搪塞自己。今天终于下定决心总结了一些东西。我的两个班级& mdash& mdash孟的和细动作，这次先从细动作开始。以下只是我自己在教学上的一些浅显见解，但还是有很多不足和不完善的地方。希望大家多提意见。下面，我将通过日常教学中的发现，简单谈谈精细动作领域六个方面的发展过程。
拼图是一个培养孩子多方面能力的训练项目。比如培养孩子的视觉观察能力、手眼协调能力、理解能力、思维能力、想象力等。一般拼图是这样的:1。单一模型拼图；2.实物图，如车、马、树等。；3.情景故事拼图；4.常识谜题，比如，小熊穿衣服，变装娃娃等。在引导孩子拼图的时候，首先要教会他们观察，引导他们观察。一定要根据每个不同的拼图使用不同的方法，但是一定要找出规律，比如:按照常识，从边缘到中间，先大块后小块，使用一些情景语言等。
第三，搭积木。
孩子手指的灵活度要从这几个方面来看，比如手指的出现，抓，握，捏，凝，手指关节的灵活度，手指之间的协调性等。孩子手指的力量主要从两个方面来看:1。孩子的指尖是否有力；2.孩子是否能使用手指肌肉力量。孩子手腕的灵活度，我们大概可以从以下几个方面来看:1。使用勺子的灵活性；2.抖抖手腕；3.武装你的手腕；4.摆动你的手腕。以上是看一个孩子各方面如何的方法，但是在这些项目训练孩子的时候要注意一些方法和一些细节。
第二，谜题。
不及物动词手工制作。
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