适合家庭的感官训练。 《抽动症》
1.视觉训练。自闭症儿童注意力持续时间短，特别是眼神交流困难，跟随能力弱等。我们在训练中是这样做的:(1)看固定的物体，如玩具、图片、实物等。(2)看移动的物体，如滚动的球、飞行中的彩色蝴蝶、移动的灯等。(3)看复杂的图案，从图片中找到指定的物体，从图片中找到异同点等。(4)眼神交流，双手托住孩子的头，深情地叫他的名字，深情地看着他，当你给他看你最喜欢的物品时，立即拿掉，照看孩子。
2.听力的训练(1)听喜欢的歌曲和声音。(2)听简单的声音。(3)听简单的指令。(4)听一听，找出移动的声源。(5)模仿声音，如大自然发出的声音，小动物的叫声等。
3.味觉训练用品尝瓶，让学生品尝各种味道。(1)识别简单口味，如酸、甜、苦、辣、咸等调味品。(2)区分两种以上的味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、杂菜等。
4.嗅觉的训练自闭症儿童通常对嗅觉反应迟钝。训练中，我们用气味瓶练习，比如闻香油、酱油、醋、酒。在煮鱼和肉的时候，还会提示他们闻到什么东西等等。
5.触觉训练是利用身体和手与外界物体的接触，让孩子感受到客观事物的存在和变化。(1)手的触觉可以辨别一个物体的大小、数量、形状、硬度、干湿、轻重、粗糙、光滑。(2)肢体接触，通过对人体的抓、拍、打、捏、挤、按、刷、扎、按摩，使自闭症儿童在肢体接触中感受到疼痛、瘙痒和舒适。
6.口语活动的训练口语活动的训练是语言训练的一部分，它使没有语言的自闭症儿童学会发音和说话。我校主编曹静创作的《语言训练操》，对儿童口语训练有明显帮助，深受家长、老师和孩子的欢迎。语言训练练习分为五个部分:(1)口语练习，包括撅嘴、开口、鼓腮、舔唇。(2)舌头运动包括伸舌闭舌、舔唇、舔嘴角、咂舌、舔唇和顶颊六个部分。(3)下颌运动有四段:开合、左右移动、前后移动、上下扣齿。(4)儿歌的发音。儿歌是根据发音时舌头的位置来写的。儿歌涉及舌尖音、舌面音、舌根音、卷舌音等。(5)口腔按摩有六段，分别是搓嘴轮、挤脸、擦下巴、弹脸颊、搓脸颊、拍脸。在口语训练中，除了语言训练练习，我们还经常带孩子吹泡泡、蜡烛、毛毛、飘带，用吸管喝水，舔舔嘴边的糖汁。
7.身体活动的训练自闭症儿童身体活动能力的训练就是大家常说的粗大运动和精细运动能力的训练。在我们的感觉运动训练中，是指运动感觉的训练，是训练的主要部分。(1)手部精细动作的训练包括:握、放、拿、穿、插、捏、扭、荡、写、画、撕、拉，使用剪刀、锤子、开瓶器等简单工具。(2)上肢力量与协调训练包括:抱、拍、打、投、接、传、投、推、拉、拖、抬。(3)下肢力量和平衡能力的训练包括:站、走、跳、跑、跳和撞东西、上下楼梯等。(4)全身运动能力的训练包括:爬、钻、翻、动、爬、荡、旋、滑、球浴、沙浴、水浴等。
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