如何通过自闭症儿童的感受引起共同关注 <自闭症康复>
时间:2022-06-11 01:05来源: 作者: 点击:次
如果自闭症儿童喜欢鲜艳的颜色，他们的母亲可以在他们的头上围一条鲜艳的围巾。如果他喜欢汽车，你可以和他一起玩汽车游戏。利用他对电动玩具的兴趣来吸引他的注意力。
与自闭症儿童分享他最喜欢的食物；共用一个碗，父母尽可能用手拿食物。当孩子吃饭时，父母用他们的声音和动作提醒他在做什么。
自闭症儿童喜欢什么样的触觉？比如，如果孩子喜欢挤压的感觉，可以把手伸进沙子里，同时触摸孩子的手指；或者和他一起捏橡皮泥做出各种形状。
在自闭症的康复训练中，只有得到足够的普遍重视，干预训练才能收到足够的效果。看了以上内容，老师、家长、朋友们是否对如何通过自闭症儿童的感受来引起共同关注有了一定的了解？
在任何自闭症康复训练方法中，我们都需要引发自闭症儿童的共同注意，才能让他们有效学习。比如，我们在地板时光中可以用自闭症儿童喜欢的感觉刺激来安慰他，比较顺利地跟他建立互动关系。通过自闭症儿童不经意却很好玩的动作，我们可以找到进入他们个人世界的方法。儿童的动作被赋予新奇的意义，不断重复实验，最终形成互动的反应循环。自闭症儿童可以用任何他们喜欢的声音来吸引他们的注意力。如果他们喜欢高频的声音，就用高频的声音和他们说话。把他喜欢的声音列一个清单，帮助他互动，比如把他喜欢的音乐盒放在他身边，让他在关注音乐的同时，也注意到父母的存在。此外，尽可能多地使用伴随表情的声音。
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