阿坝的感受 [精神分裂症]
时间:2022-06-11 01:05来源: 作者: 点击:次
如何观察一个孩子？观察要具备哪些知识？这些是我们作为一名特殊教师所具备的专业技能。只有正确地观察这些幼儿，你才能评估他们的能力，对他们有新的认识。理解是动态的，你要形成一个原则，然后组织训练内容，设计教案，最后开始你的实施过程。
当然，对于不同能力的孩子来说，指挥能力的提高也意味着孩子能力的提高。但不管怎么说，怎么做，也许你的指令不一定很难，但只要有互动，你能互动，你就成功了。
对于这些特殊的孩子，有的没有语言，理解能力比较弱，有的甚至根本不理你。所以你给他的指示应该简单明了。有时候说起来容易，实际执行起来就没那么得心应手了。比如& ldquo做这个& rdquo日常生活中，我们可能都会多说一两句话，比如& ldquo跟老师这样做& rdquo& ldquoXX，请和我一起拍手。& rdquo这种比较& ldquo正式& rdquo话，但对他们来说，有可能你说得再多，他的注意力已经开始倾向其他地方了。
这几天我们在第二部分，张老师给我们从零开始系统的学习了& mdash& mdash圆教，给我印象最深的就是那句话& mdash& mdash什么是观察？不是你天天看这些孩子，也不是你天天摸这些孩子，你是在观察他们。
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