帮助自闭症儿童创造良好的环境。 {精神分列症}
时间:2022-06-11 01:15来源: 作者: 点击:次
除了自身缺陷的限制，不恰当的外部干预和不满足的条件也导致自闭症儿童阅读困难。
【/h/】过去我们在谈到提高自闭症儿童的阅读能力时，往往过多地考虑了孩子自身能力的培养。现在，我们逐渐意识到出版物的作用不可忽视。
据研究，自闭症儿童的阅读障碍不仅受到语言能力本身的限制，还因为大脑的几个区域无法协调工作，这使得他们在阅读时只知道简单的单词，但不理解这些单词的含义，无法紧密结合每个概念和目的，难以协调大脑的认知、记忆和感觉功能来服务于阅读。今天，自闭症儿童的阅读研究已经不再是特殊教育领域的专属话题。很多人从出版层面关注这个问题，让我们有了一个新的视角来看待自闭症儿童的行为缺陷，帮助他们更好地融入社会。
长期以来，自闭症儿童由于自身和社会的限制，阅读能力非常有限。而且社会上适合自闭症儿童的书籍非常少，专门针对这一群体出版的书籍几乎为零。同时，我们应该看到，阅读是自闭症儿童康复的有效手段，作者关于出版适合自闭症儿童的书籍的思考应该引起业界的重视。
二是他们对自闭症儿童阅读能力的培养不够重视，甚至持怀疑态度，不相信自己有这个能力；三是没有专门为自闭症儿童设计的书籍，课内外书籍也很少，所以盲目为他们选择书刊，导致他们失去阅读兴趣；第四，自闭症儿童的视觉和听觉优势没有得到充分发展；五是社会上的图书馆资源没有得到有效利用，无法为自闭症儿童营造有序可控的阅读环境；第六，是电视、网络等媒体的冲击。自闭症儿童容易被直观的形象和新鲜的刺激所吸引，对传统阅读产生干扰和挤压。
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