带孩子进商场，拒绝隔离教育。 [自闭症康复]
你最了解你的孩子。是否有某些景象、声音或情境会导致孩子的问题行为？你可以试着不带孩子去逛商店。对于一些自闭症患者来说，某些声音是诱发孩子问题行为的因素。
即使孩子不在的时候不能有效可靠的交流，也有一些行为上的暗示。你可以学会及时识别他们，并在危机到来之前离开商店或向他们提供帮助。
6.我们会走回停车场。
3.我们将走进商店。
当你觉得孩子准备好去商店了，建议开始短时间购物，买些小东西，用表扬或小奖品或喜欢的活动来强化孩子的行为。
这种方法对于准备孩子陪你去一家新店特别有用。坐下来一起看图或者看视频，让孩子熟悉新环境。
回顾早上的活动可以帮助孩子知道他要去哪里，要做什么。所以，在购物旅行的前一天或前一天晚上，和你的孩子坐在一起，把购物加入到计划中。就像玩喜欢的玩具或游戏一样简单。
7.让我们开车回家。
5.我们将在出纳处付款。
当孩子开始感到不舒服的时候，一定要给他一个沟通的方式。鉴于自闭症儿童在沟通能力上的巨大差异。因此，一个孩子可能会简单地说“我需要休息”/我不想去那里/我不喜欢听某某声音，另一个孩子可能需要学习一个手势，比如用手捂住耳朵，或者选择
2.我们将把车停在停车场。
在离开家之前，想想在这次购物之旅中你会做些什么。例如:
1.我们开车去了商店。
在安排购物时间时注意特殊情况，如因天气或交通原因导致计划延迟或放弃。
当你短时间内感觉到孩子的购物体验越来越好的时候，就逐渐增加孩子在店里的时间。此时，尝试将购物纳入你的日常生活，但要提前告知。
尽管有最好的计划，孩子可能会有问题行为。你可以随身携带一件强化物品或活动来缓解危机。它可以是孩子们喜欢吃的东西，玩具或他们喜欢玩的物品。
而研究经验告诉我们，“提前告诉孩子下一步要做什么”可以帮助自闭症儿童应对潜在的压力。建议让孩子提前知道自己要去哪里，要做什么。
生活中像购物这样的活动对自闭症家庭来说是非常具有挑战性的2。大量的景象、声音、人群等感官刺激，以及刻板的行为，很容易导致孩子的问题行为，在公共场所几乎无法应对。所以很多家庭尽量不带孩子出门，避免在公共场所出现这些问题。除非必要，这反过来增加了孤立感，不利于孩子融入社会。
找到诱发孩子问题行为的因素后，如果问题行为发生，就可以指定预防策略和干预方法。比如大嗓门诱发孩子的问题行为，你可以用耳机帮他。如果是某些区域的环境，开始购物时可以避开相关区域。这样会让孩子爱上购物。
你可以和你的孩子在家里建立一个虚拟商店。演习时尽可能接近真实环境。可以考虑在店内拍照或者手机录像，作为练习的教具。
4.我们会找到我们想要的。
偶尔可能会出现一些问题，行为或者情绪问题。所以不要放弃！
有一个明确的时间表对许多自闭症儿童或成人有很大的好处，因为视觉支持对他们特别有帮助。
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