诱导自闭症孩子学习最有效的方法是什么？ <精神分列症>-中国自闭症网

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诱导自闭症孩子学习最有效的方法是什么？ <精神分列症>

时间:2022-06-12 01:48来源: 作者: 点击:次

　　人是社会人，社会是人赖以生存和成长的& ldquo土& rdquo。自闭症儿童特有的固执、极端的孤僻和怪异的行为，使自己孤立于群体之外，生活在自我封闭的& ldquo孤岛& rdquo给正常的教育秩序带来了障碍，结果加重了精神缺陷和思维障碍。如何与这样的孩子做好沟通，是有效教育的前提。因此，我们需要不断尝试与他们沟通，寻求最佳的沟通方式，引导他们自主、积极地参与学习活动。第一，通过唤起共情，让自闭症儿童感到被接纳。自闭症儿童把自己封闭在一个狭小的圈子里，独自享乐。他们的内心并不富裕，却很纯洁。他们吝啬的对别人投去一堆眼神，却为了一只小蚂蚁蹲半天，开心的笑。因此，要发现自闭症儿童的喜好，保持一颗童心，欣赏他的世界并分享他的快乐，与他们建立亲情和友情，引起他的同情，在他感到被接纳的时候接纳他人，从而配合教学。比如带学生去阅览室看书，比如有的孩子喜欢用机器人拿书，这是孩子天性的反映。当我注意到这个现象时，我兴致勃勃地和他一起欣赏画中的故事，并询问故事中的人物是谁。你在做什么?他会积极回应，虽然话不多，但都是有价值的交流。为什么？因为你已经认同了他的世界，你的心也贴近了他的心。比如你经常主动和孩子聊他感兴趣的事情，他会很热情。愉快的沟通，他会更愿意走进你的教学。第二，对待自闭症孩子要灵活接触，稳定孩子的学习情绪。 & ldquo让孩子在情感上成长，满足他的一些发展需求，获得更整合的自我结构和情绪控制水平。& rdquo这句话解释了情感与发展的密切关系，让自闭症儿童走出孤独，避免焦虑和恐惧，获得情感的成长，对他们更好地参与学习活动起到了独特的作用。如何避免不良情绪的产生，让他们在整个教学活动中有一个积极稳定的好心情？要坚持弹性教育，给他们创造一个轻松愉快的环境，让他们感受到置身其中的快乐，让他们感受到你的温暖和深情，从而抑制不良情绪的产生，将已有的不良情绪转化为良好情绪。比如眼神交流，你的眼神是无声的语言，你表现出来的感情传递着信息，可以影响学生的气质。用慈祥的目光看着自闭症孩子，对他微笑，时不时和他进行短暂的眼神交流，用微笑鼓励他。他会像& ldquo阳光普照& rdquo。比如友好的抚摸，自闭症儿童一般会抗拒别人和他的身体接触。在教学过程中，要抓住时机，尽量抚摸他，削弱他的反抗意识，加强自闭症儿童与他人的融合，例如，摸摸他的头安慰他，和他一起拍手鼓励他，拍拍他的肩膀或手提醒他等。这种灵活的接触(但时间要短)可以唤起和强化自闭症儿童积极的身心体验。