自闭症儿童的训练原则 [自闭症]
时间:2022-06-14 00:18来源: 作者: 点击:次
容易理解
提供给孩子的教育培训内容要尽可能简单易懂，贴近孩子的生活实际，让孩子看得见、摸得着，容易被孩子理解，避免抽象难懂的内容。学一点，巩固一点，进一步提高，巩固一点，不断扩大学习成果和它们之间的关系，逐步提高对学习内容的要求。最好采取小步程序训练法。
小步骤程序训练法是将教育训练的内容按照预定的目标分解成小步骤，有计划地逐步训练，最终达到目标。小步程序训练可以适合孩子的年龄特点和发展水平，让孩子容易接受和掌握。在小步子程序的分解过程中，要考虑两点:①要遵循教育内容的内在联系和规律，逐层进行分析和整理，同时分解必须服从内容本身的系统性。比如学习穿衣打扮，它本身就有一个系统的顺序。先学什么，再学什么，一个一个，循序渐进的进行。②注意孩子接受能力的特点。这是指教育内容如何细化分解成小步骤，需要根据孩子的发展水平来决定，完全是通过帮助孩子接受和掌握学习内容来决定的。
把全面训练和重点突破结合起来。
选择的内容一定要少而精(也就是必须学的最基础的内容)，有计划的安排，才能达到预期的目标。
重复再重复。
选定的内容要在教育训练过程中多次出现和重复，让孩子熟练掌握，牢记在心。教育训练的一些基本内容，对孩子未来的发展关系很大，必须让孩子掌握，甚至要求形成习惯。如礼貌、卫生、日常生活规则、处理力所能及的自理事务、遵守公共场所的纪律等。，要求孩子反复重复，形成这些方面的良好习惯，有助于孩子以后适应社会生活，为社会生活打下基础，所以非常必要。
直观生动
只有这样才能吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣。
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