孩子出现这些异常，当心自闭症！ 《高功能自闭症》[高功能自闭症]
时间:2022-06-15 01:59来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童有哪些异常表现？以上文章回答了这个问题。希望有孩子的家长能多了解一下，在照顾孩子的过程中注意一下。一旦发现问题，要第一时间咨询专家。
当谈到谁的孩子患有自闭症时，父母们脸色变得苍白。不爱说话，爱独处是大多数人的普遍印象，但还有什么呢？在此，我们邀请权威专家为您详细介绍。
由于社交和智力障碍，自闭症儿童不懂老师教的技能，学不会老师教的歌舞。有的孩子焦躁不安，有的孩子攻击性强，经常无缘无故打孩子或者打自己。他们无法理解道德观念，对老师的批评无动于衷，几乎没有受到表扬的愉快体验。因此，他们很难管理，需要老师的特别照顾和关注。
孩子不爱说话真的是“贵人语迟”吗？爱独处只是因为性格内向吗？喜欢转圈、玩瓶盖纯粹只是个人爱好吗？家长应该警醒：你的孩子可能得了孤独症。自闭症儿童进入幼儿园后，突出的印象就是喜欢独处。他们常常对幼儿园的规章制度和老师的要求充耳不闻。他们不懂纪律，不懂得约束自己的言行，不爱听老师的要求。比如老师上课的时候，大部分孩子都能坐着认真听讲，按照老师的要求做活动，而自闭症孩子会离开座位，独自转圈或者敲打东西，甚至跑出教室。比如老师让大家画香蕉。演示结束后，大部分孩子都能按要求画出香蕉的形状，而自闭症孩子只是在纸上乱涂乱画，或者画出自己喜欢的、习惯画画的东西。婴幼儿是以自我为中心的。他们的自制力很差。他们困了就睡，饿了就吃，想吃什么就马上吃。随着孩子年龄的增长，逐渐意识到不能随心所欲，很多事情都要遵循一定的规律，比如按时起床，按时睡觉，按时吃饭。
通过大人的教育，让他们明白做这个不做那个的道理，并用这些道理来判断自己的行为对错，约束自己不做错事。孩子学会控制自己的行为后，就可以按照课程学习画画、唱歌、跳舞、玩游戏，逐渐获得知识。
到了3-4岁，特别是上幼儿园以后，孩子会逐渐懂得遵守集体纪律，遵守道德规范，明白不能侵犯他人利益，更不能做危害集体和社会的事情。儿童自控能力的发展是其意志发展的基础。通过奖励、惩罚、讲道理等方式方法，老师和家长可以帮助孩子逐渐学会评价自己的行为，知道做得好的会受到表扬和奖励，做得不好的会受到批评。
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