语言的发展 <自闭症的表现><自闭症的表现>
2。宝宝2个月大时，因饥饿、不适、疼痛而啼哭。声音的长短、高低、大小完全不同，具有语言学意义。大声微笑和大笑可以表达感情，也是一种重要的交流方式。语言发展可分为语言前阶段和语言掌握阶段。后者从一岁左右开始说一句有意义的话。前语言阶段，宝宝学习发音，开始理解一些单词的意思。孩子可以通过听觉和视觉、触觉或姿势之间的诸多联系来理解一些家居用品的名称，比如& ldquo婴儿奶瓶& rdquo、& ldquo杯子& rdquo、& ldquo灯& rdquo等等。主动地& ldquo麻麻& rdquo、& ldquo巴巴& rdquo这样的声音，亲人的及时回应，也让他明白这些声音代表的是特定的人物。后来，儿童通过同样的机制理解常见的动词、形容词和副词。父母经常用手势、表情、语气来帮助孩子理解单词的意思和含义。表达能力是在理解语言之后发展起来的，这往往是从有意识地称呼你的母亲或其他亲属开始，然后学习其他单词，到2岁的时候，你就可以说两句带主语和谓语的句子了。词汇量的快速增加是从5 -2岁开始的，这个时候孩子会走路了。
3。构成汉语的字符与西方语言有很大不同。我们每个字只有一个音节，没有结尾辅音(如T，ts，P，K等。)，但只有清音和鼻音(N，ng)。所以汉语的辨别力要求肯定和西方语言不一样。也可以提出，中国孩子在各个年龄段能够掌握和需要掌握的词汇，一定和西方孩子不一样。
1。新生儿期开始语言发育，4-5岁最快。它遵循着全人类的一个共同规律，先理解后表达，先学习语音再学习词法和句法。语言发展受神经功能某些成熟因素的制约，需要模仿，尤其是宝宝要注意妈妈的口语发音。虽然妈妈们不会有意识地教孩子词法或句法，但研究表明，亲人与宝宝交谈，并及时回应宝宝的发音和言语，对孩子的语言发展非常重要。
语言系统包括文字、言语、手势和视听信号，是认知发展的一个重要方面。本节所说的语言发展将主要限于6岁以前的语言发展。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
