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正确的姿势来稳定自闭症儿童的情绪《自闭》

时间:2022-06-18 01:33来源: 作者: 点击:次

当自闭症儿童出现剧烈的情绪波动时，家长一定不要采取简单粗暴的措施，责骂或大一点的孩子，这样只会让事情变得更糟。让孩子适当发泄，换个场景，转移他的注意力，才是稳定自闭症孩子情绪的正确姿势。

家长要允许自闭症孩子在心情不好的时候适当发泄。如果孩子哭了，就让他一下子哭出来，但要让他意识到哭是没有用的。父母可以在孩子哭闹的时候限制孩子的动作，让孩子感受一些不好的体验；或者用约束，抱紧他的头或者夹住他的腿，或者不让他离开椅子，走来走去……让孩子在发泄的过程中感到不舒服，下次就不想通过哭来发泄了。

孩子情绪稳定后，家长要把能听懂语言的孩子引入到原来的场合或情境中，培养他的适应能力和控制能力。这时候可以先做一个口头提示:“可以不经他人允许拿走孩子的玩具吗？”

如果自闭症儿童在发泄过程中情绪状态良好，比如哭了一会儿就不哭了，或者在地上打滚了，家长应该立即给予奖励，或者满足他的一个要求。但如果孩子坚持原来的要求，比如坐在地上而不是椅子上，就不给予奖励，只给他看强化，直到孩子完全符合要求。

当孩子情绪不稳定时，父母可以一边轻轻摇晃他身体的某个部位，或者把他的头搂在怀里，一边用温柔的话语安慰他。如果孩子情绪过于激动，可以被动地做出强有力的动作，比如快速转动身体和手臂，推他快走，帮助他从不良情绪中转移。具体步骤为:外力辅助调节、语言提示、取消提示、引导调节。

自闭症儿童普遍存在情绪波动大、自控能力低的现象，要求得不到满足就会哭闹不止。造成这种情况的原因是他们大脑的调控能力差，不善于理解和适应环境变化。老师和家长可以采取以下训练方法：

如果孩子的不良情绪是因为看到了某个人或某件事，听到了某种声音，或者环境中的某件事发生了变化而引起的，家长可以让孩子脱离这个场景，或者在原有的场景中加入一些孩子喜欢的因素。比如播放一些孩子喜欢听的音乐，给他看手机视频(预先录制他喜欢的电视节目)等等，让他尽快摆脱不好的体验。

如果要改变自闭症儿童生活的环境，或者让他们在新的环境中学习，就要提前告知孩子新的环境，把可能的干扰源降到最低，让孩子有心理准备。而且，在进入新环境前最好先停下来，让孩子观察、熟悉四周，等他情绪稳定后，再由熟悉的人陪同进入，现场引导。