自闭症儿童为了寻求关注而出现的问题行为怎么办？ <什么是自闭症>
自闭症儿童有问题行为是为了寻求他人的关注。我们该如何干预？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
寻求关注的问题行为也可能出现在因问题而持续紧张的状态中。比如一个自闭症的孩子喜欢去厕所抓屎。所以全家人上厕所都很紧张，尤其是孩子自己上厕所的时候。只要他坐在马桶上，全家人都紧张。平时至少会有两个人慌慌张张的跟着他，盯着他的一举一动，生怕他一不小心就起来转身去抓屎。而这个孩子大便没话说，跑去厕所。
寻求注意的问题行为往往发生在忽视的背景下。例如，在课堂上，如果一个自闭症儿童举手回答一个问题，而老师没有注意到，或者如果老师注意到他举手，但没有对孩子做出任何反应，他可能会大声说出答案，或者在再次举手时敲桌子，或者发出奇怪的声音以引起老师或同学的注意。
除了自闭症儿童问题行为的功能分析，以下线索通常提示正在发生的行为可能是寻求注意的行为:1。问题行为发生时，露出寻求他人注意的眼神；问题行为发生后，把问题结果展示给周围的人看；有问题行为时发出噪音、动作或奇怪的行为来吸引别人的注意；在问题行为发生的同时或之后，面对别人的反应特别开心，甚至手舞足蹈；形成一种与周围人互相凝视的状态，自闭症儿童自己似乎也乐于这样做；如果成年人故意短时间忽视，问题行为可能会变得更严重。
如果自闭症孩子的问题行为是以哭闹的形式表现出来，此时大人不要安慰孩子。因为此时的安慰是一种带有强烈感情色彩的高度关注。当时哭声很快就停止了，但长此以往，孩子会以“哭”和“闹”的形式继续得到关注和满足。
当采取忽视策略时，我们必须排除任何潜在的强化人或事物。也就是说，自闭症儿童身边的人要知道采取什么应对策略，如何实施。不知道或者不知道怎么操作的人，这个时候应该避免出现。因为有淡出的可能，如果我们不注意这一点，当问题行为恶化或升级时，一些不知情的人可能会给他不恰当的关注，从而进一步强化了问题行为。
对待自闭症儿童的这种行为，我们可以采用忽视或忽略的策略。对问题行为(如大喊大叫、训斥、惊慌失措、劝导教育等)不加理会。)，并且不要和有问题行为的自闭症儿童有任何眼神接触。
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