自闭症儿童有攻击性行为。我该怎么办？ 《抽动症》
父母在对待言语、行为和后果上要完全一致，反复的行为要留下深刻的印象。父母的固定反应是孩子理解自己行为的基本要素。
总之，用逻辑分析来对待自闭症儿童的攻击性行为，肯定比情绪体验更难，但值得一试。如果你按照上面的方法做，你一定会取得进步。
孩子行为的根源是他/她的感觉或社交障碍(可能与医学原因有关，如便秘、反酸、疼痛和其他不适)。这孩子不是故意那样做的，但也没办法。孩子本质上不是不友好、残忍或敌对的，而是感到恐惧、焦虑、疲劳、受到威胁，或者无法表达自己的需求，或者可能无法应对这些需求。家长要搞清楚真实情况再做反应。
家长要尽力改变自闭症孩子的不当行为，一定要用榜样教育孩子。如果家长用攻击性的行为(言语上或肢体上)来回应，只会让孩子困惑，不知道如何应对。即使是孩子也会被暗示殴打其他孩子是不对的，但是同样的攻击行为对于成年人来说是可行的！
惩罚自闭症谱系障碍儿童的不恰当或不服从行为没有效果。不了解前因后果，父母只会降低孩子的自尊心。强调消极因素并不能让孩子明白什么是对的。重点应该是帮助孩子理解这种行为的自然后果。
自闭症儿童很难区分幻想和现实。要知道孩子喜欢玩什么电子游戏或电视节目，你应该和他一起玩游戏或看节目。远离描绘暴力和反社会的电视节目或电脑游戏。
很多自闭症儿童甚至成年人都或多或少的有攻击性行为，打、咬、猛推……这些粗暴的行为不知为什么就突然爆发了，很多时候爆发的莫名其妙。如果孩子做出适当的社交行为，一定要及时表扬。因为他天生没有攻击性，不知道哪些行为是对的。这个事情要根据自闭症孩子的具体情况来决定。如果逐渐缩短时间，孩子会在意吗？或者你可以直接说明原因:“这些同伴在互相伤害，这样不好。我们不要再看这些了。”可以提供一些孩子感兴趣的节目或游戏作为替代品。
每次都用同样的方法处理孩子的这种情况。
不要等到自闭症孩子第三次或第四次打其他孩子的时候，才看他能不能从其他孩子的反应中学习。父母应该很明确的告诉他:这种行为是不可接受的！
如果你想阻止孩子看节目或玩游戏，可以逐渐缩短他的游戏时间，而不是突然禁止。比如第一周可以玩30分钟，第二周缩短到20-25分钟，第三周及以后继续缩短时间，直到不再玩为止。也可以逐渐缩短游戏次数，隔天打，隔天打等等。直到你停止演奏。
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