自闭症儿童语言交流的训练方法 《精神分裂症》
时间:2022-06-19 00:29来源: 作者: 点击:次
在社会语言训练过程中，一些基本方法适用于各种功能区的自闭症儿童。家长需要有意识地采取一定的措施，运用一些方法，帮助孩子突破沟通障碍，达到主动沟通的目的。自闭症儿童语言沟通训练的程序如下:
自闭症儿童家庭康复训练的目标不局限于某一项技能，而是充分利用儿童的生活环境，将训练与生活紧密结合，掌握快乐训练、快乐生活的基本原则，激发儿童的交往动机，培养儿童的社会情感，构建儿童的社会化行为。
训练对不同语言信息的反应能力，了解语言的功能，提高表达的兴趣，为语言表达和交流做准备。包括对指令、词汇、句子和问题、故事的理解。
社会交往是自闭症儿童不可逾越的障碍，需要社会和学校社区共同理解他们、接纳他们、帮助他们。自闭症儿童的家长，一定要勇敢地带着孩子走出家庭，主动与外界交流，让孩子获得更多的交流机会，同时让家庭获得更方便、更直接、更有效的帮助。
训练口语表达和回应外界信息，达到互动交流的目的。它包括单词和句子的使用，语言的组织，肢体语言和口语的结合等。
训练基本的语言能力，规范基本的交际行为。包括模仿、物品交换、眼神交流、互动等基本技能。
自闭症儿童语言沟通是他们表达自我、融入社会的第一步。家长和老师需要掌握一些自闭症儿童语言沟通的训练方法，才能帮他们更好更快的康复。以上是自闭症儿童语言交流的训练方法。帮助自闭症儿童突破沟通障碍是帮助他们获得各种能力的关键，只有他们自身的改变才能给孩子带来改变。
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