感觉统合训练与自闭症儿童的发展 [自闭症症状]
感觉运动是未来孩子所有能力的基础。但从临床观察来看，很多自闭症儿童在视觉、听觉、触觉、前庭平衡等方面都存在不同程度的功能障碍。具体表现为:视觉感知敏感或迟钝(如避免目光接触，但过分注意闪灯、尖叫或特别讨厌汽车发动机的声音等。);防御性的触觉(不喜欢被触摸)，或对疼痛的缓慢感觉；前庭障碍(害怕被翻车，喜欢旋转)；暧昧感(对人体缺乏清晰的认识，或无法控制自己的行为和动作，动作粗暴)等。这些感觉运动障碍显著限制了自闭症儿童从外界获得有益的信息刺激，同时阻碍了他们发展潜在的认知和社交能力。因此，在现代早期干预体系中，感觉运动训练一直是促进自闭症儿童发展的重要手段之一。其中，感觉统合训练是一种广泛应用于自闭症儿童治疗的干预方法。
感觉统合训练的基础理论指出，由于儿童处于生长发育阶段，大脑具有很强的发育性和可塑性。利用滑板、大笼球、秋千、大陀螺和平衡木等游戏设施，为儿童提供前庭、本体感受、皮肤接触等感觉运动刺激，可以促进大脑对各种信息刺激的组合和统一，最终改善大脑功能，提高儿童的认知加工水平、行为和反应能力，这将有利于复杂学习和社会技能的发生。这也适用于自闭症儿童。据此前报道，感觉统合训练对改善自闭症儿童的身体意识、感觉发育、运动能力、语言等方面都有很好的效果。
基于目前自闭症儿童的感觉运动发展状况，有意识地选择合适的感觉统合训练内容，有助于开发自闭症儿童的潜能，促进其全面、全面的发展。总之，感觉统合训练对自闭症儿童的影响主要表现在以下三个方面:
促进自闭症儿童触觉系统的正常化，帮助稳定他们的情绪。在训练活动中，通过触摸或拍打身体、挠痒痒、用毯子把孩子抱起来，或玩大笼球、沙子、大米或锯末，用各种刷子、毛刷、羽毛、毛巾或布轻轻触摸孩子的身体，可以增强他们的触觉识别能力，使他们适应各种触觉接触，进而有助于使他们的触觉防御反应变得正常。触觉带来的舒适感自然给孩子营造了一个安全的环境，有助于缓解他们的压力，抚慰他们的情绪。
加强自闭症儿童的自我调节能力，促进他们对身体的认识。涉及感觉统合训练的大型体育游戏，如滑板、荡秋千、平衡、跳箱等。，能调动身体各部位肌肉收缩，保持适当的肌张力，保持身体控制力，有效提高自闭症儿童的空间感知能力、协调能力、平衡能力。
促进自闭症儿童言语和交流能力的发展。已有的研究证明，练习大量的跳跃活动可以增强气息的流畅性，边跳边说可以提高声带的发音强度。因此，有专家认为，多做跳跃运动有助于自闭症儿童的言语发育。感觉统合训练中的蹦床、方块跳跃练习、各种跳跃游戏也能起到同样的作用。同时，感觉统合训练特别强调孩子在快乐中的锻炼，所以活动侧重于训练者调动孩子的积极性和兴趣，为自闭症儿童创造了良好的互动环境，可以帮助他们逐渐学会沟通。不仅如此，一些活动需要儿童与培训师和同事合作，这为自闭症儿童创造了一个发展社交技能的实践空间。
综上所述，感觉统合训练可以为自闭症儿童的其他干预训练准备良好的感觉系统，为儿童的健康发展创造可能性。但值得注意的是，感觉统合训练并不是万能的。换句话说，感觉统合训练只是众多能促进自闭症儿童发展的方法之一。从以往的经验来看，自闭症儿童在参与感觉统合训练的初期会有明显的改善，通常三个月后进展趋势会逐渐缓解。因此，只有结合孩子的实际特点，充分利用行为矫正、音乐治疗等其他方法的广泛干预，才是更科学的选择。
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