1-3岁儿童的手眼协调能力 {什么是自闭症}
在人类特有的感觉器官中，眼睛被喻为心灵的窗户，手是人类生存最重要的部分。所以说手指是相互联系的，手眼协调能力的发展意义重大。
1。创造一个发展手眼协调的环境。发展手眼协调的方式方法多种多样，其中& ldquo涂鸦& rdquo是非常有效的方法。从一岁开始，孩子就喜欢涂鸦，我们称之为& ldquo涂鸦& rdquo。这个阶段一般会持续到3岁左右。涂鸦阶段的孩子并不想画什么，他们只是喜欢这个涂鸦活动。这不仅极大地丰富了孩子们的精神生活，也锻炼了他们自己的手眼协调能力。因此，家长要为孩子涂鸦提供必要的条件，如铅笔、彩笔、纸板等。，以及坐、站、跪的舒适场所，让孩子有更多的创作机会。当然，涂鸦时间长了也会让孩子累，可以引导替代活动，比如玩积木、堆各种建筑、捏橡皮泥，鼓励孩子捏各种简单的东西，比如苹果、香蕉，锻炼双手搓、揉、压的能力。天热的时候，还可以放一盆水，用塑料瓶和杯子装满。当然，也可以设置一些飘动的玩具，让孩子去抓去追。也可以经常在野外练练眼力，比如抓昆虫，摘花草。
一般来说，婴儿直到出生后3 ~ 4个月才能看着自己的手，认出眼前的目标。用手抓到他想要的东西需要5 ~ 7个月。毫无疑问，如何尽早的培养孩子的手眼协调能力是非常重要的。爸爸妈妈可以从以下三个方面努力。
2。启迪开发手眼协调的智慧。孩子最初的手眼协调能力是无意识的，家长要细心开导孩子的智慧。比如先看图，再给实物，看手和眼能不能协调坐下；或者提供缺失部分的图片。先让宝宝找出凳子缺腿、茶壶缺把等问题，然后让他画出来。大一点的孩子可以剪下自己喜欢的图案；它也可以被训练做一些活动，比如穿针穿珠。
3。抓住机会发展手眼协调能力。孩子的习惯和爱好不一样。父母应该观察他们的孩子。例如，如果一个一岁的孩子在玩橘子，他的妈妈害怕他会打破它们，所以她拿走一些。他一发现它不见了，就大发脾气，大哭大闹，或者拨弄橘子。细心的妈妈马上又拿了几个回来，他就不哭了。说明孩子虽然不会说话，但是视力很好，多少的概念已经很清楚了。大人可以把这个游戏拓宽，故意逗逗他，偷偷把他玩的东西拿走，让他去找。爸爸妈妈可以突然在孩子眼前晃动五颜六色的物体，训练孩子跟随和抓东西。
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