改善自闭症儿童行为的步骤 [精神分裂]
(1)瞄准目标
在你开始改变孩子的行为之前，你必须先弄清楚你想纠正什么行为。简单地给孩子下定义，说他们“讨厌”、“粗鲁”、“固执”、“不听话”是没有用的，因为这些说法太模糊了，你改变不了这么抽象的行为。所以，你一定要具体而理性地分析，找出孩子身上存在的问题。孩子做了什么或者没做什么让你觉得不满意？你或多或少希望他做什么？你可以把孩子从头到尾做过的事情一一列出来，比如从来不收拾玩具等等。你无法应对抽象的“有始无终”，但你可以找到纠正一些具体问题的方法。准备一张纸，左边写“少做”，右边写“多做”。把你希望孩子逐渐改掉的行为习惯写在左边，把和左栏相反的行为一个一个写在右边，就是你希望他多做的事情，也就是你希望和他一起努力的目标。比如少做，多顶嘴，顶嘴有礼貌，靠不动不顶嘴，马上按要求做，把房间搞得乱七八糟，衣服放洗衣盆里。
(2)把它们全部分解。
当你已经决定纠正孩子的一些行为时，你可能无法一下子解决所有的问题。你要克服这种急于求成的心理，集中精力一次解决一个问题，采取逐个击破的战术。把孩子的问题按严重程度写下来，然后确定需要先解决的问题。没必要从最严重的问题入手。或许，你已经习惯了从最顽固或者最气人的行为开始。虽然这样很好，但有时候先解决比较容易的问题可能更好，可以提振你的信心。当你的计划进行了几个星期或几个月，你可能会发现情况发生了变化，新的问题出现了，旧的问题解决了或者变得无关紧要了。孩子的每一次进步都会对他产生全面的影响，会让孩子变得更好，也就是说，你在让孩子变得容易合作上又前进了一步。所以，一个一个打破的战术，可以让你和孩子对自己更有信心，对你们的关系更满意。(3)关注小进步。
孩子的行为问题不是一朝一夕可以纠正的。无论是孩子还是大人，都只能逐渐改变自己。如果一个以前不肯练琴的孩子，能每天弹10分钟钢琴，你应该感到高兴，让孩子知道。因为这是实实在在的进步。你的表扬会坚定孩子的信心，增加练琴的时间。如果你的孩子总是不肯起床，上幼儿园总是迟到，你应该为他连续两天没有迟到而高兴。这个时候就不要指望他早上自己打扮了。那是以后的事。对你和你的孩子来说，每一点小小的进步都让他们开心，比因为对孩子要求太高而沮丧要好得多。
(4)一致性。
想要取得最后的成功，一定要持之以恒:言出必行，做不到的不说，保证夫妻双方态度一致。在你采取行动之前，你必须首先在夫妻之间达成一致。如果你能和保姆、老师、家人以及任何经常和孩子在一起的人采取一致行动，你的计划会顺利很多。每种方法都需要足够长的时间才能得到结果。有些家长很容易泄气，孩子很快就明白了这一点。不守信用的父母是不会有威信的。孩子不尊重他们的意见，因为他们知道他们可以不听父母的话。只要他们哭，闹，叫，反抗一段时间，就能达到目的。所以，一旦决定采取措施，就不要犹豫或者半途而废(当然你的规则要合理)。举个例子，如果你决定不理会你孩子在超市要糖果时的哭闹，但你去商店时因为无法抗拒他的哭闹、纠缠或其他顾客的白眼而两次向孩子让步，你就无法解决这个问题。其实是你的做法强化了孩子的不良行为。评估和记录孩子的进步有助于你保持一致。这些改进可能没有你预想的那么大，但是他确实有进步。例如，一个孩子经常发脾气。你每天记录他发脾气的次数和持续时间。几天后，你会惊讶地发现，孩子发脾气的次数减少了，每次发脾气的持续时间也更短了。看到结果，就很容易坚持下去。如果你采用的方法实在行不通，可以换其他方法。
(5)以表扬为主。
以积极的心态看待孩子的整体行为。你不是讨厌孩子做的每一件事，你只是不喜欢他的不良行为。你要一个一个解决孩子的行为问题。同时，你必须让孩子意识到你爱他，他对你很重要。记得随时表扬孩子的良好行为。比如一个小孩在餐厅里吵吵闹闹。当他不再吵闹时，你应该告诉他你喜欢他现在的表现。一句简单的表扬胜过许多唠叨的指责。要充分看到表扬的作用，尤其是对孩子的作用。任何一个孩子，无论年龄大小、成长阶段如何，都渴望得到父母的表扬。然而有时候，孩子的欲望我们几乎察觉不到。
()让孩子知道你想让他做什么
当你决定纠正孩子的一些行为，以及要采取的策略和方法时，和孩子谈谈，告诉他你的计划。不要用警告的语气吓唬孩子，你要做的就是让他明白你的计划。你应该用通俗易懂的语言向孩子解释你的计划。我们发现父母经常用成人的语言和孩子说话。他们告诉他们的孩子要“负责”、“诚实可靠”或“合作”。对于一个孩子来说，听这些话无疑就像听天书。不要用抽象的概念。专门和你的孩子说话。告诉他该做什么，你最想让他做什么。“从今天开始，我们要求你自己捡起你的脏衣服，并把它们放在洗衣桶里。”让孩子知道你想做什么，不想做什么。
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