自闭症相关知识 《自闭症治疗》
Myhomegogo @200022 (32次浏览)特殊教育
是家庭孩子幸福的摇篮。如果你觉得你的孩子很奇怪，你可以和自闭症的14个症状对比一下。如果有一半以上符合要求，就要考虑可能是典型的自闭症，要尽快去专门机构做进一步检查。通常情况下，自闭症儿童并不具备所有的典型特征，也不会同时表现出所有的特征。和其他孩子不合群。它看起来像一个聋子。抗拒学习。不要害怕真正的危险。示意你的需求(用手托住大人而不是用手指着)。
不适当的笑声或傻笑。抗拒私人拥抱。8、明显亢奋。避免与他人目光接触。与物体的不当接触。旋转对象。1怪异的游戏很久了。1对人冷淡。1抗拒日常生活的改变。有些自闭症儿童会出现耳鸣或脑鸣。我们发现，一些自闭症儿童自己也有耳鸣或脑鸣现象。耳鸣、脑响是一种自我感觉障碍，外人是发现不了的。孩子不能正确表达，以至于得不到家长的理解，认为这是无理取闹或者刻板的行为。耳鸣和脑响有两种形式:一种是像蝉一样的小而连续的，一种是像洪水一样，波涛汹涌，戛然而止的。如何判断自闭症儿童是耳鸣还是脑响？这要从孩子的症状来判断。成年人经常会耳鸣，他们的一些表现和听力损失有时与自闭症儿童非常相似。同时，严重的耳鸣会使声音失真，降低对声音的敏感度，大声说话也会有一点反应。自闭症儿童因为有基本的感觉发育障碍，不能正确表达自己听到的声音是否正常，没有听过正常的声音，导致他们会刻意回避一些常见的声音，如流水声、电钻声、电话声等。，这是不可接受的。耳鸣或脑鸣严重时，往往会有强烈的反应，孩子会有自伤行为，如用头撞墙、用双手撞头、咬手等。通过这些强烈的刺激，可以缓解症状，减轻疼痛。耳鸣或脑响怎么处理？通过观察，一旦发现可能出现耳鸣或脑鸣，应及时治疗，缓解症状。单纯应用镇静剂并不能从根本上缓解孩子的自伤症状，只能保持一段时间的安静。应用中药治疗可以解决小儿耳鸣或脑鸣的症状。如果可以有针灸治疗，如果不能接受针灸治疗，可以口服一些中药，也是有帮助的。比如六味地黄丸、杞菊地黄丸等滋阴补肾的药丸，坚持一段时间，就会发现孩子的自伤症状和烦躁情绪都有所缓解。
如何发现儿童早期自闭症？如果没有及时有效的治疗和干预，自闭症基本上会是终身残疾。给患者本人、家属和整个社会造成的痛苦和损失，是无法用语言或数字来描述的。由于这个原因，几乎所有的自闭症文献都强调早期发现和治疗自闭症患者的重要性。有专家甚至指出，从治疗的角度来看，一些早期治疗不需要等到最终确诊，而应该在初步结果显示有自闭症倾向时就开始。一般来说，人的大脑在发育的早期具有很大的可塑性，对外界的影响反映很好，包括早期治疗和早期干预。越来越多的文献报道和我们多年的临床经验明，早期治疗是决定预后的最重要因素。经过多年的临床观察和实践，家长应注意以下症状。不要因为父母的粗心而耽误了最佳的治疗时机。宝宝出生后的表现很难带。经常无缘无故的哭，醒着的时候很少安静或者微笑，晚上哭到天亮才安静。婴儿似乎总是处于浅睡眠状态，一有动静就醒，睡眠时间明显少于正常婴儿。婴儿没有正常的眼神交流。用一般宝宝喜欢的小玩具逗逗也没有反应。他们不动眼神，也不和父母进行明确的眼神交流，仿佛直接看透了人。同龄的宝宝对他没有吸引力，不会用眼睛看他。对父母和家庭没有感情。如果发现以上情况，要及时去正规医院确诊。如何鉴别自闭症儿童很多家长对自己的孩子是否患有自闭症还是有些怀疑的，但要做出确切的诊断却不是一个简单的过程。一定要去正规医院，由有经验的医生诊断。同时通过鉴定可以排除一些其他疾病。首先，消除听力障碍和语言器官发育障碍。类似儿童自闭症的疾病有三种:1。海勒综合征，也称为婴儿痴呆或退化性精神病。主要表现在原有的正常生活、社会功能、语言功能迅速衰退，甚至丧失。几个月后，孩子完全丧失语言和生活能力，发展成痴呆。儿童精神分裂症:多在青春期发病，一般发育正常，但有明显的精神分裂症症状，如幻觉、妄想等。精神发育迟滞:表现为不同程度的精神发育迟滞和适应性缺陷。他的兴趣爱好比自闭症儿童广泛，喜欢和人打交道。
气候变化对自闭症的影响当天气突然变化或即将变化时，一些自闭症儿童会表现出异常行为，如易怒、异常兴奋或睡眠障碍。这到底是怎么回事？因为天气变化会引起大气中电磁波的变化，所以电磁波在大气中的传播速度要比天气系统快得多。这些变化不会影响正常人，但部分自闭症儿童的感觉系统可以接收到这些电磁波引起的变化。因为自闭症儿童的神经系统比较脆弱，一旦发生变化，就会引起异常表现。智障不是自闭症。有些三四岁的孩子经常重复别人说的话，固执地玩着什么东西，和别人格格不入。从单语交流的角度来看，家长很容易想:自己的孩子是不是自闭症？但他们和父母沟通良好，依恋父母，能理解和表达自己的需求。其实这样的孩子并不是自闭，而是缺乏早期的心理训练，导致注意力、协调性、语言发育的滞后。当发现孩子有这些倾向时，不要惊慌，不要有异议，要积极找心理医生诊断，加强训练。越快越好。训练主要包括以下几个方面:训练平衡能力，纠正孩子的注意力问题；协调性训练，如拍球、跳绳、滑梯、积木等；触觉训练，如按摩、玩泥土、沙子、水、游泳等。社会交往训练，去别人家做客，邀请其他小朋友做客，户外集体活动等。允许孩子大声哭闹，喝奶瓶里的水，咀嚼和咀嚼硬物，这对语言发展有重要作用。孩子的心其实比大人的心更复杂。他们不像成年人那样擅长语言表达。他们只能把内心的感受转化为情绪表达和行为表达。所以家长只看到异常行为，不容易察觉孩子的心理差异。
自闭症儿童没有语言怎么训练？很多自闭症儿童没有语言或者语言退化。对这些孩子进行早期语言训练是必要和迫切的，因为一旦他们过了语言发展的年龄，他们可能会终身没有语言或没有功能性语言。如果您的孩子处于上述情况，请尽可能的抽出所有的时间，为孩子进行早期干预。具体干预方法如下，供家长参考。第一，粗大动作的模仿。比如:拍手——摸摸脑袋；拍手——拍桌子；指耳朵——指鼻子等。第二，精细动作的模仿。模仿豆子、珠子等。第三，口型的模仿。第四，舌肌动作模仿。比如，舌头伸展的模仿。第五，呼吸训练。比如吹喇叭、吹口哨等。第六，单音发音。例如，它可以发出“啊，哦，”和鼻音“M”。在认识大量单音节的基础上，发展叠音、双音节、短语、短句等。，就可以过渡到语言训练阶段了。虽然家长可能不够专业，但比一味等待，任其发展要好得多。如果您的孩子仍然没有进步或者进步不大，请尽快让您的孩子接受专业的治疗。
如何处理好孩子日常生活中的“小事”，让孩子从小养成自立的性格，是我们中华民族的美德。对于自闭症儿童来说，更重要的是让他们在日常生活中养成自理的好习惯。在工作中，我们经常会遇到一些家长，他们照顾孩子日常生活中的“小事”，比如穿衣吃饭。他们可能从同情孩子、对不起孩子的想法出发，也可能认为孩子做这些事太慢，浪费太多时间。殊不知，你不经意的举动，其实是让他们的孩子失去了锻炼的机会。我们认为这只能让他们发展出更依赖的行为。经过一段时间的中药治疗，孩子都有一定程度的好转，对大人的一些指示和要求也有所了解。这时候家长首先要教会孩子这些日常生活中的小事，不要急于教孩子认知。虽然这些事情听起来都很琐碎，但是教会孩子做好这些小事，会让他们受益终生。每个孩子都是母亲的孩子。为了孩子的未来，让我们行动起来。我们准备培养十倍甚至百倍于正常孩子的耐心和毅力，教会他们照顾自己，解除他们的后顾之忧。
如何关爱生活不能自理的孩子？许多自闭症儿童在3-4岁后都不能自理，更不用说语言功能了。对于这类孩子，经过治疗，一般来说(最短20天，最长3个月)，大便逐渐有反应。细心的家长会看到，孩子突然停止活动，眼睛是直的，有些可能会翘起来。那么父母就要让他养成在固定的地方成长的习惯。最好是让他每天早上或早餐后如厕5-10分钟(注意不要时间太长，否则他会逐渐可以排尿，间隔时间较长，所以他不会轻易尿裤子。父母也要每隔1–2小时左右带他去厕所小便(男孩必须让他养成站着小便的习惯，女孩必须蹲下或坐在马桶上)。以上做法，刚开始孩子可能不习惯，有时可能会到处拉，但家长要持之以恒。随着治疗时间的推移，他会养成良好的习惯，这是他以后能够生活自理的最基本条件。
儿童自闭症训练应坚持的六个原则:1。自然发展原则:训练应以儿童发展的一般规律为指导，以自然发展为主。在培训过程中，有计划地弥补缺陷，引导减少不良行为。协调发展原则:从提高儿童身体素质、运动能力、心理素质、良好人格等方面协调发展。动态原则:根据训练过程的个体特点和效果进行适当调整。情感交融原则:教育者用身心去爱、尊重、教育孩子，赢得孩子的信任，形成亲子情感联系。适度原则:在训练过程中，不能盲目强调:加大训练强度，提高训练难度。培训计划安排在个人验收范围内。社会化原则:孩子可以通过各种方法和渠道加入正常的社会进行训练，广泛参与社会交往和交流。
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