为孩子搭建交流的舞台。 [抽动症]
在教孩子使用PECS进行沟通训练之前，首先要搭建一个可以让孩子沟通的舞台。
要让环境有效沟通，促进语言的发展，我们可以先这样做:
创造许多交流机会:参考文章《啊！怎么会这样~引导自闭症儿童的交流动机。
先了解孩子的能力现状，再知道该教他们什么能力:当孩子发现自己点的菜里少了巧克力，就开始发脾气。这时，老师可以教孩子用卡片索要物品。如果孩子已经会说话，可以教他用句子来要求东西。
期待孩子主动交流:切记不要把环境安排好。孩子根本不需要交流，那就没办法了。
接下来还会为孩子量身定制一本沟通书。台湾省没有卖通讯书的资料，要自己准备！
我用一般的A4四孔资料夹自己做了这个通讯本。卡片的大小是根据孩子手部操作的功能性来决定的。通常，5厘米见方，3厘米见方对熟练的孩子来说绰绰有余。
封面贴魔鬼毡，图卡很好的保护了外壳。背面还贴了魔鬼毡，可以上封面。至于内页(抱歉找不到照片)，用彩色纸板保护外壳。打洞，直接串在A4的四个孔上。内页还贴了魔鬼毡，用来放孩子所有的通讯卡。为什么要用彩色纸板？因为纸比较厚，不容易坏。颜色是这样的，当小朋友的卡片越来越多的时候，可以根据卡片的内容进行分类。儿童卡增加时，内页可以不断增加！
卡片的内容要根据孩子的能力来设计！如果孩子还是不明白图片的意思，建议使用。如果你的孩子已经开始阅读，你可以用线条画来添加单词。我对照片中的通信卡有有用的话。用AAC通讯图库制作非常方便！
记得做个句子带用，第四阶段会用到。用魔毡粘住胶带就可以撕下来。句子大概是能装两张以上卡的长度。
这本交际书应该让孩子们看得见。出门用小的通讯本肯定不方便，所以做一个便携的通讯本很有必要。
用小活页夹做一个便携的通讯本也很方便！内页也是用彩色纸板做的。
在开始训练孩子的时候，我们应该给孩子一本交流书，但是有时候，我们可以在教学中设计一面交流墙，让孩子拿着手边的卡片进行交流。都是用魔鬼毡贴的，很容易就能揭下来。用名片当通讯卡，内容可以随时更换。孩子的交流需求一出现，就需要马上制作交流卡。现在数码相机非常方便，可以立即打印出来，放入卡片中使用。
也可以准备交流墙上的句子。
有一次，一个很小的孩子学胸肌，老师林教他把实物贴在卡片上。孩子一下子就明白了，沟通效果马上就出来了。用名片做交流卡也是一个不错的方法，但是放到交流这一步就有点大了。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
