自闭症儿童的康复训练 [高功能自闭症]-中国自闭症网

主页 > 新闻资讯 >

自闭症儿童的康复训练 [高功能自闭症]

时间:2022-06-26 02:07来源: 作者: 点击:次

　　自闭症的治疗主要以教育和行为矫正为主。因为这个病是终身性疾病，教育引导是一个长期的过程，最近也没有理想的药物治疗。出生后的前三年是大脑发育最快、可塑性最强的时期。家长要抓住3岁前智力发展的关键期，有针对性地对孩子进行训练。康复训练的内容是多方面的，重点是教授他们有用的社交技能。自闭症儿童康复训练/张建娜(首都儿科研究所儿童医院保健科副主任医师)自闭症是儿童时期的一组神经精神障碍。日常病因和发病机制尚不清楚，多项研究表明与遗传因素、脑发育障碍和胚胎感染有关。由于疾病的严重程度不同，临床症状也各不相同。但是，无论是轻症还是重症，这种病都有以下四个特点。 ①缺乏社交能力:对周围的事情表现出不感兴趣，不与人交往就喜欢一个人玩。缺乏情感反应，仿佛生活在自己的空间里小一点的宝宝可以没有眼神交流，没有开心的表情，甚至拒绝亲人的拥抱。 ②语言障碍:重者无语言或发音奇怪，轻者语言表达能力差或模仿性语言较多。 ③刻板行为:表现出局限、重复动作或强迫行为。包括对某些物品的过度依恋，难以接受环境或习惯的改变。 ④发病时间一般在2岁以内。除了上述特征，自闭症儿童还常常伴有精神问题。有些智障人士可以有一些特殊的功能，比如对路线、数字、地名、日期表现出超常的记忆或能力。自闭症的治疗主要以教育和行为矫正为主。因为这个病是终身性疾病，教育引导是一个长期的过程，最近也没有理想的药物治疗。我们都知道，孩子生命的前三年是大脑发育最快、可塑性最强的时期。家长要抓住3岁前智力发展的关键期，有针对性地对孩子进行训练。康复训练的内容是多方面的，重点是教授他们有用的社交技能。包括基本技能，如自理能力、人际交往能力、与环境的协调能力、个人行为规范和公共设施的使用。 ★日常训练:首先从自理训练开始。比如，给宝宝养成定时睡觉排便的习惯，到了一定年龄教会他们自己吃饭穿衣。因为自闭症儿童的行为是刻板的，一旦形成良好的生活习惯，很容易坚持下来，终身受益。对于有小病的孩子，要有意识地训练他们的社交能力，家长也要尽力为他们创造与他人接触的活动。教他们一些生活常识，比如排队，过马路看红绿灯，公共厕所区分男女标志。此外，应该鼓励他们解决自己的生活问题，如购买和吃饭，借书，打扫房间，铺床和叠衣服。学习步骤不宜太快，可将训练内容分成几个步骤，按预定目标有计划地进行，反复训练，直至学会。 ★专项训练:根据孩子某一方面的突出问题，采取针对性的专项训练。家长可以通过写日记来观察矫正效果，做到心中有数。 ★语言训练:关键是语言环境的影响，比如和同龄的孩子一起玩，或者和大人一起做游戏。因为孩子主要是通过模仿来学习，虽然当时可能没有反应，但关键时刻可以表现出潜移默化的语言影响。家长能做的就是帮助孩子创造语言环境，尽可能多和孩子说话，纠正孩子的发音，久而久之自然会产生一些效果。 ★克服不良习惯:可采用系统脱敏法进行纠正。比如孩子太依恋某样东西，要东西就骗，发脾气，睡眠不规律等。这些不良倾向应该尽快纠正。家长要采取一些针对性的措施，比如不断更换新的依恋物品，忽略出轨和发脾气，定时睡觉。当采取这些措施时，孩子们可能会发出很大的噪音。但只要坚持，反复强化好习惯，坏习惯就会被逐渐克服。 ★大运动不协调者:家长尽量多安排运动，如跳绳、游泳、拍球、平衡木行走等。以上方法说起来简单，但自闭症儿童有时会因为精神问题而难以理解和掌握一项简单的技能。所以家长和身边的人在实际操作中需要极大的耐心，每一件小事都需要反复强化才能有效。总之，自闭症儿童的康复训练是一个长期的过程。现在虽然有一些专门的机构来帮忙培训，但是家长作为孩子的第一任老师，责无旁贷。如果你不幸有这样的孩子，那么你就要做好充分的准备，尽你所能在教育培养上用更好的态度和更科学的方法去帮助他们，最大限度地挖掘他们的潜能，减少他们的不良行为习惯，让孩子变得社会健康。