自闭症的训练方法 《儿童自闭症》
目前正在尝试的教育和培训方法:
ABA培训方法:
应用行为分析(ABA)是指分解任务(即传授知识、技能、行为、习惯等。)按照一定的方法和顺序分解成一系列更小的、相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一个小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终能够独立完成任务，并能在其他场合应用所学知识和技能。结构化教学:安排一个有组织有系统的学习环境，充分利用视觉线索。通过个性化的学习计划，帮助孩子建立个人的工作制度和习惯，培养孩子的独立工作能力，以便融入社区。听觉整合训练:是让儿童听经过特殊乐器混合过滤的音乐，纠正儿童听觉系统声音处理的紊乱，刺激大脑活动，从而改善儿童情绪和行为，促进儿童言语发展的一种形式。感觉统合训练:感觉统合训练是一种特殊的训练设备，让儿童对视觉、听觉、触觉、前庭感觉等基本感觉系统接收到的刺激信息进行整理和分析。在运动中，并作出适当的反应，从而改善大脑功能障碍引起的感觉障碍，鼓励儿童根据内在需要对环境刺激作出自然反应，从而促进这些感觉的结合和统一，帮助儿童提高注意力、组织能力和学习能力，并
家庭训练1。养成每天的作息规律:早上——起床、穿衣、洗脸、吃早饭——中午——洗手、吃饭、午睡——吃饭、洗澡、刷牙、睡觉。
第二，掌握基本的生活技能
(1)脱衣训练
方法:过程分解法(顺序法和逆序法)。
例子:穿鞋第一步:帮孩子穿鞋，让孩子扣上或系上鞋带；
第二步:让孩子穿上到达脚跟的鞋子；
第三步:让孩子穿上脚趾已经伸进鞋里的鞋子；
第四步:帮他们穿上一只鞋，让孩子穿另一只；
第五步:把鞋子放在孩子面前，让他自己穿上。
注意第一点。衣服裤子的前后分；鞋子分左右。
适当的提示和帮助。
及时给予增援。(二)自理训练
训练饮食技巧:勺子、筷子、咀嚼、吞咽...
改善饮食习惯:限制零食，防止乱跑，细嚼慢咽…
纠正偏食习惯:控制零食，尝试新食物，做饭。
养成饮食礼仪:洗手，不要抢别人碗里的食物。
排便习惯的培训
掌握排便程序。
教育孩子表达排便的意思。
纠正随地大小便的习惯。
纠正排尿次数和大便不规则。
(4)训练洗手和洗脸
方法:过程分解法和图片提示法。
注意:
(1)动作正确时，应及时加强。
(2)适当提示，逐步减少提示，直到他掌握了整个行为。
(3)养成节约用水的好习惯。
第三，安全教育
妥善处理和安排相关设备:电器、锐器、小物件和药品。
及时处理突发事件。
第四，融入社会，走出家庭，走进社区，走进社会。
动词 （verb的缩写）训练中的注意事项(1)一致性
(2)关注生活情境(3)合理强化(4)反复练习。
(5)加强心理建设(6)处理不当行为(7)配合学校进行家长心理调适。正确理解儿童及其问题。调节和释放心理压力。
共同目标1。妥善处理和应对个人和家庭生活问题。发展他们的语言能力，纠正他们的语言缺陷。培养他们的社交能力。
改进和消除缺陷，培养良好的行为习惯。
培养和训练他们的就业能力，让他们尽可能地掌握劳动技能。
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