解决孩子说每个字的问题。 {什么是自闭症}
3。训练时，先从双字开始，再用多字多句训练，由易到难，由短到长。
5。在日常生活中进行改正。孩子学单词是为了应用，用的最多的地方是在生活中，所以这就需要家庭训练为主，机构训练为辅。
2。在对孩子说话或训练时，可以适当加快语速。此时，由于孩子听到语音频率更快，接收信息更快，输出的信息也会有相应的反应——语速更快，这也可以缓解和改善孩子说话慢、慢的问题。
1。在训练孩子的时候，不要给孩子口型提示，以免他总是依赖你的嘴型，导致你说一个字，孩子就学会了，你不说他也不会说。如果他不会说这句话，可以从听觉提示开始训练，也就是在训练过程中，孩子不会。从侧面或者后面给孩子一个语音提示，尽量避免孩子看到你的口型。
4。提高孩子的气流，学会断句和呼吸。这里说的是，如果孩子的气流达不到一定程度，让他们说长句，他们也会像我们大人一样断断续续。空气流量已经达到一定水平，但这还不够。孩子应该学会断句。如何让他们学会断句，就是让孩子明白他的意思。一个长句可以分成几个短句，短句之间可以交换空气。
本来幼稚流量极小，不会说话。经过训练，现在的孩子能说3-5个单词的句子，有时7-8个单词。理解力和认知力都有了很大的提高，还背了很多儿歌。但是，小孩子有一个问题，就是说话的时候，每说一个字都要停下来，深呼吸，才能说下一个字。好像他们说的每个字都特别难。遇到这个问题我们该怎么办？
这孩子有点不对劲。说什么抱怨之类的都没用，也来不及了。作为训练者和家长，要找出原因，采用适合孩子的方法进行训练。相信总有一天，会有效果的。
最后给着急的家长一个提示:当孩子的能力达不到的时候，不能强加给孩子，这样只会导致拔苗助长的结果。另外，一开始就要给孩子正确的引导，比如写字的时候，让他们按照笔画的顺序来写，或者花时间去纠正是不是一种浪费？更何况，习惯一旦形成，就不容易改变了。
作为培训师，刚接到这类孩子，就要从孩子为什么会出现这样的问题入手。俗话说，治病要除根，找因。要从根本上解决这个问题，就要追根溯源，在孩子身上找到这种问题的根源。了解后，孩子开始气流量小，没有语言。在训练中，他得到了很多唇形提示。在幼稚流量不变的时候，他被训练的两个字，很多字。其中过分强调了孩子对深呼吸和深呼吸的学习，以至于孩子现在习惯了每说一个字就深呼吸一次，然后说另一个字，变成了逐字逐句，全靠唇型提示。
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