自闭症儿童逻辑思维的早期步骤(2) 《孤独症》
时间:2022-06-27 00:35来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童逻辑思维的下一步是运用思路，即基于现实的逻辑思维能力。其实应该属于整个过程的第五步。这个时候，孩子已经可以在脑海中检验自己的想法了。他们不需要在整个房子里寻找一块糖果，因为他们可以在脑海中以画面的形式将可能的糖果藏匿地点一一呈现出来。他们会想到妈妈习惯藏东西的冰箱、柜子或者抽屉。他们还可以通过假装玩游戏来探索想法，比如用娃娃来寻找隐藏的糖果。这样，思想就变成了一种媒介。孩子用想法来描述外部世界，并在头脑中操作各种想法。能够运用想法，说明孩子开始出现象征性思维，普通孩子一般在18-24个月之间开始发展这种能力。
自闭症儿童逻辑能力发展过程的第四个步骤，是将一连串具有目标的行动组合成一种模式，比如寻找一个被藏起来的玩具时，要求妈妈帮忙。或者思考该如何走出障碍物才能取得目标物，比如先越过积木，再绕过墙壁，最后穿过山洞。这件事需要许多解决问题的步骤，以及许多具有明确目标的行动，才能达到预期目的。这也是更高层次的逻辑能力、科学性推理能力和模式识别能力开始形成的阶段。所以，使用多个用于解决问题的步骤与孩子互动，是发展更高层次思考技能的必要步骤。对于存在顺序排列或动作能力障碍的孩子，这个步骤会非常困难。如果运用想法的能力发展顺利，自闭症儿童可以进行到第六步，建立不同想法之间的联系，这是理性思维能力形成的开始。这个时候，孩子可以用逻辑的方式整合不同的想法，参与各种讨论和辩论。为了帮助孩子掌握这个阶段，父母和老师经常试图扩展他们的创造力。自闭症儿童的想法越多，他们的对话越广泛、复杂和重要，他们就越有可能成为优秀的思想家。以上是中国自闭症网为您整理的自闭症儿童逻辑思维的早期步骤。
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