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如何建立孩子的交流意识《自闭症的原因》

时间:2022-06-29 00:38来源: 作者: 点击:次

　　有些孩子总是喜欢手里拿着什么东西，或者往往只专注于玩手中的玩具。这时，如果老师或家长想让孩子再做一个活动，首先要让孩子放下东西，或者停止玩玩具。但是，这个时候，孩子往往会对我们的指令充耳不闻，或者表示明确拒绝执行指令。如果我们拿走他们的手持物或阻止他们玩玩具，孩子们肯定会哭闹，不会配合训练，从而阻碍训练。大多数自闭症儿童都有不同程度的偏食，部分偏食影响严重，老师或家长要纠正他们的偏食。在纠正孩子偏食行为的过程中，我们经常会让孩子先吃一口不喜欢的食物(比如油菜)，再吃自己喜欢的食物(比如菜汤泡饭)，然后再给孩子吃自己喜欢的食物。但这个时候，孩子往往拒绝吃自己不喜欢的食物，只吃自己喜欢的食物。如果我们坚持以上训练原则，孩子会哭闹，会大惊小怪，会抢她/他爱吃的食物，或者会不吃。以上两个案例只是我在自闭症儿童训练过程中遇到的众多同性质案例中的两个。在培养孩子的过程中，如果遇到以上情况或类似情况，该怎么办？原因如下。我们以案例1为例，分析一下孩子拒绝交出自己的物品或停止玩玩具的原因。孩子喜欢，想留着，或者拿在手里玩玩具。也说明这篇文章有强化作用，所以在训练中可以选择它作为强化。孩子们不信任那些要东西的人。在训练中，经常会出现家长要求孩子放下随身物品或停止玩玩具时，孩子往往对家长的指示充耳不闻，或者明确拒绝执行。这时候家长就会着急，用很生硬的态度把孩子手里的物品拿走，藏起来，这样就再也不会看到或者拿着给孩子的物品了。每当出现这种情况，孩子都会暴跳如雷，局面一发不可收拾。家长为了避免再次出现上述情况，会尽快让这个物品在孩子面前消失。重复上述过程多次后，孩子可以逐渐得到这样的体验:当父母拿走我喜欢的物品时，就意味着该物品在我的世界里消失了，我再也拿不住了。所以导致孩子对父母的不信任，更不愿意把自己的物品给父母。儿童不知道交换。方法解决上述问题的关键在于树立儿童的交流意识。在这里，我们需要首先了解交换意识的概念以及建立交换意识对自闭症儿童的重要性，然后学习如何建立儿童的交换意识。交换意识的概念。交换意识就是在训练中让孩子知道，我完成了导师的要求后，就可以得到我想要的强化(物品或者喜欢的活动)。前提是孩子想要的东西一定是安全健康的，他想要进行的活动是符合社会常规的。自闭症儿童建立交流意识的重要性。通过学习，我们都知道应用行为分析(ABA)的核心是强化。当孩子的行为符合我们的期望时，我们会强化他们，而孩子会被强化——孩子才是被强化的人。在训练过程中，建立孩子的交换意识对于整个训练非常重要，因为检验强化是否有效的前提是孩子是否有强化的经验，而让孩子体验强化的前提是孩子是否建立了交换意识。在训练中应该如何帮助孩子建立交流意识？幼儿交换意识的建立可分为三步:(1)发出指令要求幼儿将自己的物品交给辅导老师或放在能看到的地方，如幼儿无反应、拒绝完成指令或反抗等。这时要结合回合教学法的原理，先停顿，再重发指令，再辅助完成，完成要求后给予二次强化，最后停顿。 ⑵完成步骤⑵后，导师会在孩子能力范围内及时发出简单易行的指令，为孩子创造轻松成功的机会。 (3)孩子完成指令后，导师要及时加强。在强化孩子的过程中，导师要把握二次强化先于一次强化出现的原则，即在孩子完成指令后，先用二次强化，再将孩子原来手持的物体放回孩子手中。以上三部曲重复多次后，孩子会通过自己的实践经验逐渐明白:当我完成导师的要求后，导师会把我心爱的东西还给我，然后慢慢帮助孩子建立对导师的信任和交流意识，为训练的顺利进行和训练目标的达成创造有利条件。在实践中，可以举一个例子来说明:温温特别喜欢玩胶棒，但去上课的时候还是不会放手。这时候我会发出指令:“把胶棒放在桌子上。” “如果文本没有反应，拒绝完成指令或抗拒，那么它应该停止。然后，重新发出指令:“把胶棒放在桌子上。 “握着他的手，下达指令后及时把胶棒放在桌子上，然后马上表扬他。”太好了！把胶棒放在桌子上。 ”然后给他一个指令，做一个简单的动作模仿(事先知道他一定会做)，完成指令后马上表扬他:“优秀的散文！“那就把胶棒给他，让他玩一会儿。然后重发指令让他交出胶棒，重复多次，直到他愿意主动(听指令)交出为止。这时候说明他对我有了信任，建立了交流感。在建立交换意识的过程中要注意的几点:1。强化物要放在离孩子一定距离，但孩子能看到的地方，最好放在训练者和孩子之间的第三个地方(在训练者的控制范围内)，这样会让孩子觉得自己并没有真正失去它。当孩子建立了交换意识，就可以逐渐把它转移出自己的视线。强化的频率取决于当时孩子的配合程度，应该从一开始的高频率逐渐降低。成功建立交流意识后，在原有强化使用频率有所降低的前提下，可以拓展强化的形式和强化的种类，让孩子知道强化的方式是多样的而不是单一的，拓展了他们的兴趣，从而从根本上消除孩子对某样东西喜爱的刻板行为，为训练的顺利开展铺平道路。