如何教自闭症儿童使用文具？ [自闭症音乐疗法]
时间:2022-06-29 00:41来源: 作者: 点击:次
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每天准备学习用品时，家长或老师会让自闭症儿童帮忙削铅笔，把纸或作业本放在作业包或文件夹里。让孩子参与不同的视觉艺术活动(如剪报纸、贴图片、折纸、打印模板等。)来提高自己使用各种工具的能力。
家长或老师准备一张水果的图片，在水果上画两个点，演示如何用尺子把这两个点连起来，就像切水果一样。把写有其他水果的工作纸交给自闭症儿童，指导他用尺子把水果上的两点连起来，把水果“切开”。
另外，在写作业的时候，可以鼓励自闭症儿童把需要自己改正的字擦掉。如果孩子有困难，可以让他用大一点的橡皮擦，或者帮他压纸，这样他就可以更专心地擦单词了。
在学龄前阶段，孩子要学会使用小学要用的文具，如橡皮、转笔刀、文件夹、铅笔盒等。然而，由于文具的样式很多，我们仅以提高使用尺子的能力为例来分享如何教自闭症儿童使用文具。
或者家长和老师把尺子平放在桌子上，示范用手指按尺子，让自闭症儿童试着用前三个手指把尺子拉开，看能不能移动。或者家长、老师和孩子可以互换拉尺和按尺的角色。
或者家长和老师用不同形状的图案尺，比如中间有数字孔的，花形图案的，动物形状的。然后，他们示范一手拿着尺子，一手画出图案的形状，然后把尺子给自闭症儿童。请他也一手拿着尺子，一手勾画各种图案的形状，然后将图案组合成不同的画面，比如用动物形状的尺子画一个动物园，这样活动会更有趣。
或者家长或老师在纸的两端贴上两张卡通贴纸，演示如何用尺子把贴纸连起来。贴上另外两个卡通贴纸，让自闭症儿童沿着尺子把贴纸连起来。连接的方式是从上到下，再从左到右，然后是对角线或不规则方向。
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