自闭症儿童家庭训练的内容有哪些？ <成人自闭症的表现>
4.有一个合理的家庭训练时间表。建议放学后只做巩固练习，让孩子保持学习兴趣。周末可以有一天专门用于训练，上午一小时，下午一小时用于运动训练，上午一个半小时用于交流和认知训练，下午一小时。娱乐，情感交流，情绪调节，可以随时渗透。保证孩子有固定的时间自己玩或者和家人一起玩，一起欣赏节目；另一天应该以户外活动为主。建议的训练比例大致设定为:运动训练:沟通认知训练:情绪行为调节训练= 4: 3: 4。
1.巩固和复习老师在机构里教的东西。每天家长都要积极配合老师，及时巩固老师在机构教的东西，缩短老师的教学时间，给老师更多的时间教新知识，让孩子受益最大化。老师要定期复习孩子之前学过的知识，防止孩子遗忘。
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自闭症是一种儿童全面发展障碍的严重心理疾病，其治疗和训练是一个漫长而漫长的过程。所以，除了专业机构的教育干预，自闭症儿童的家庭训练也很重要。家长要以积极平和的心态，通过早发现、早干预、早培养，为孩子回归主流社会做出积极贡献。在这个过程中，家长一定要持之以恒，用百倍的爱和千倍的努力创造各种有利条件，帮助自闭症儿童尽快走出自我封闭的空间。
自闭症儿童家庭训练以三元训练课程体系精神为指导(即以综合运动为基础训练，以沟通认知为主流训练，以情绪行为为协调训练)。)。
3.加强生态环境中的自理能力和社会交往能力的训练。家庭训练是在家庭生活条件和自然环境下进行的，为训练孩子的自理能力提供了更多的机会。在日常生活中，培养孩子的自理意识和主动性，让孩子自己动手做事，给孩子展示能力的机会。比如穿衣、穿鞋、吃饭、上厕所、打扫房间，甚至铺床叠被，都是家庭训练的重要内容。家庭训练的另一个重要内容就是利用一切可以利用的资源，训练孩子的交往能力，带孩子走向社会，接触各种各样的人和事。让孩子接触社会，认识社会，适应社会，比如带孩子去超市看一看，体验如何购物，让孩子在购物过程中学会排队等待。带孩子去公园玩，和其他孩子接触，让孩子带动我们的孩子一起玩，体验游戏的乐趣，增强孩子交流的动力。有条件的话，定期带孩子去旅游，让孩子享受生活的乐趣。
2.概括和应用所学的知识。家训的一个重要任务就是对老师教的知识进行归纳和运用。比如老师教孩子认识苹果的时候，家长会及时带孩子去水果摊上看一看(红苹果、绿苹果、黄苹果)，摸摸苹果，闻闻苹果，尝尝苹果，扩大孩子的认知面。比如老师教孩子钱的时候，家长要做的就是让孩子拿钱去买东西，让孩子知道怎么用。只有应用学到的技能，我们的培训才能有效。
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