适合家庭的感官训练。 <湖南自闭症>
我们在训练中是这样做的:(1)看固定的物体，如玩具、图片、实物等。(2)看移动的物体，如滚动的球、飞行中的彩色蝴蝶、移动的灯等。(3)看复杂的图案，从图片中找到指定的物体，从图片中找到异同点等。(4)眼神交流，双手托住孩子的头，深情地叫他的名字，深情地看着他，当你给他看你最喜欢的物品时，立即拿掉，照看孩子。
口语活动训练是语言训练的一部分，使没有语言的自闭症儿童学会发音和说话。我校主编曹静创作的《语言训练操》，对儿童口语训练有明显帮助，深受家长、老师和孩子的欢迎。语言训练练习分为五个部分:(1)口语练习，包括撅嘴、开口、鼓腮、舔唇。(2)舌头运动包括伸舌闭舌、舔唇、舔嘴角、咂舌、舔唇和顶颊六个部分。(3)下颌运动有四段:开合、左右移动、前后移动、上下扣齿。(4)儿歌的发音。儿歌是根据发音时舌头的位置来写的。儿歌涉及舌尖音、舌面音、舌根音、卷舌音等。(5)口腔按摩有六段，分别是搓嘴轮、挤脸、擦下巴、弹脸颊、搓脸颊、拍脸。
训练自闭症儿童的身体活动能力，就是粗大运动能力和精细运动能力的训练。在我们的感觉运动训练中，是指运动感觉的训练，是训练的主要部分。
(2)上肢力量与协调训练包括:抱、拍、打、投、接、传、投、推、拉、拖、抬。
(3)下肢力量和平衡能力的训练包括:站立、行走、跳跃、跑步、跳物体、上下楼梯等。
(4)全身运动能力的训练包括:攀爬、钻孔、翻滚、移动、攀爬、摆动、旋转、滑行、球浴、沙浴、水浴等。
感觉到痛，痒，舒服。
来练习一下，比如闻香油、酱油、醋、酒。在煮鱼和肉的时候，还会提示他们闻到什么东西等等。
听力训练
(1)听自己喜欢的歌曲和声音。(2)听简单的声音。(3)听简单的指令。(4)
(1)手部精细动作的训练包括:握、放、拿、穿、插、捏、扭、荡、写、画、撕、拉，使用剪刀、锤子、开瓶器等简单工具。
和改变。(1)手的触觉可以辨别物体的大小、数量、形状、硬度、干湿程度，
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在口语训练中，除了语言训练练习，我们还经常带孩子吹泡泡、蜡烛、毛毛、飘带，用吸管喝水，舔舔嘴边的糖汁。
听一听，找出移动的声源。(5)模仿声音，如大自然发出的声音，小动物的叫声等。
苦、辣、咸调味品。(2)区分两种以上的味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、杂菜等。
味觉训练
用品尝瓶让学生品尝各种味道。(1)区分简单的味道，如酸、甜、
轻的和重的，粗糙的和光滑的等等。(2)身体接触，通过抓挠、拍打和殴打人体，
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