玩具可以治愈儿童多动症。 [高功能自闭症]
当孩子撒谎、打人、偷窃，甚至患上多动症或自闭症时，作为家长，你是否认为这些行为的背后是孩子受伤的童心，孩子需要你更多的关注和支持？近年来，治疗被欧美国家公认为对孩子的学习和成长最有效的治疗模式，因为它在孩子天生喜爱的游戏中抚慰他们受伤的心灵。近日，申城首家儿童游戏治疗工作坊对外开放。记者采访了来自台湾省的资深儿童游戏治疗师王志焕博士。
娃娃游戏，让自闭症孩子学会沟通。
2岁的时候，阳阳(化名)还不会叫爸爸妈妈。作为一个不合群的人，他很少关注人，仿佛活在一个人的世界里。他玩的时候总是重复单调的动作，不满意就大吵大闹。现在9岁的杨甚至看不懂人们脸上的表情。他患有自闭症。
治疗师王志焕根据他的情况为他设计了一个表情玩偶游戏。微笑、大笑、悲伤、哭泣、沮丧、愤怒……从简单到复杂，各种表情的玩偶悠闲地出现，演绎着各自的故事。刚开始杨洋连看都不看，慢慢的他开始听和看，脸上出现了微微的笑或者皱眉。在游戏中，他学会了读懂表情，逐渐敞开心扉与外界交流。杨洋玩的第二个游戏是发音练习。他的治疗师把嘴弯成各种形状，发出夸张的声音。现在，杨洋正在练习第三个游戏:安排一天的生活。父母惊喜地发现，儿子已经开始有了与人交流的意愿。
王志焕说，像杨洋这样的孩子很多，有些手眼协调有困难的孩子甚至拿不动自己喜欢的玩具。治疗师应该从最基本的动作辅助训练开始，在动作游戏中训练。游戏是通向儿童心理的门户，它能以最自然的交流形式进入儿童的体验世界。通过游戏，孩子们越有安全感，就越不需要保护自己。当孩子能在游戏中表达更多的想法时，他们与经验世界的交流就越恰当。
“我爱动”游戏，让多动的孩子学会自我控制。
患有多动症的1岁孩子徐彤(化名)是学校里有名的皮王。治疗师为他设计了三个游戏:“换金币”、“我爱动”、“彩色火柴棍”。
在玩“换金币”时，治疗师给了徐彤5个玩具和20个玩具金币，并要求他在5分钟内将这5个玩具串联起来，讲一个完整的故事。他在讲述的过程中不能抬头，也不能提问，违反规定会一次扣一个金币。“能完成这个任务说明孩子已经有了5分钟的专注力，然后通过增加时间和难度来训练他的专注力。”王志伟说。
第二个“我爱动”游戏是针对多动症儿童的多动症。治疗师在游戏室模拟教室环境，列出想“动”的时候能做什么，不能做什么。当他安静下来时，徐彤很快就失去了控制。这时，治疗师让他写下“我爱动，我想……”。如果他想打同学，这是他做不到的，那就让他想办法代替“动”。慢慢地，徐彤在搬家前想得更多，并在这个过程中学会了耐心。
在“五颜六色的火柴棍”游戏中，不同颜色的火柴代表不同的情绪，比如红色代表愤怒，黄色代表快乐，蓝色代表沉默。当一个孩子在游戏中得到一根红色的火柴时，他可以说出发生在他身上并让他生气的事情。这样，不善于表达情绪的孩子自然会在游戏中发泄和表现出自己的情绪问题。
“偷”游戏，改掉孩子偷东西的习惯。
除了严重的心理问题，很多孩子因为行为习惯的越轨，被父母送到王志焕的游戏室。在游戏室里，除了伤害自己和他人，孩子们想玩什么就玩什么。让“淘气”的孩子在玩游戏的过程中变得“淘气”。这就是游戏的魅力。家长往往不仅是看客，也是游戏的参与者。很多游戏需要亲子互动，家长也在和孩子玩耍的过程中明白，孩子需要他们的关注和更多的爱与尊重，才能走出适应困境。
“偷东西”就是这样一个甚至可以在家里进行的亲子游戏。一个家长和孩子轮流玩，大人的手、脚、头、身体六个部位分别对应六项。孩子应该趁大人不注意，悄悄把它们“偷”走。每一次“偷窃”都意味着成年人的一部分不允许移动...轮番上场后，大家可以讨论一下东西被偷后的感受。很多家长表示，这个游戏让他们重新认识了自己的孩子，认识到自己其实是在通过偷东西来“偷爱”。他们希望得到更多的关注。还有拖延症、发脾气、网瘾、叛逆过度等问题。，并且有相应的游戏来解决或缓解。
游戏有几百种，但儿童游戏治疗师在使用和设计游戏时，始终坚持一种精神:让孩子明白这里是安全的，接受他，允许他自由表达自己。即使他举起玩具要打你，你也不要像一个没有经验的小学老师一样握住他的手去阻止。相反，你应该温和而坚定地说，我们同意你不能伤害我或你自己。相信孩子，他会自己把手放下的。
王志焕说，孩子有自己的世界，他们不是大人的缩影。所以，要理解它们，必须从发展的角度出发，游戏是孩子的语言。通过游戏，孩子们表达自己的内心世界和想法，然后与环境进行互动和交流。而大人可以通过游戏这种孩子最自然的表达系统，帮助孩子消除成长中遇到的心理障碍。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
