阿斯伯格综合症情商低，可能是因为无法识别尴尬的情绪。 [儿童自闭症]
一项主要检查患有阿斯伯格综合症的儿童对尴尬情绪的认知的研究发现，他们的心理理论能力和识别尴尬情绪的能力之间存在相关性。在更详细地检查了孩子们的反应后，研究人员发现了一些有趣的特征。有些患有阿斯伯格综合症的孩子认为会出现尴尬的情况，但普通孩子并不这么认为，他们也很难合理解释为什么会尴尬。
当患有阿斯伯格综合症的儿童达到一定的智力水平时，他们可以理解尴尬的概念，但他们仍然无法将这种理解应用到新的情况中。事实上，一些患有阿斯伯格综合症的儿童在公共场合表演或演讲时很少感到尴尬或“怯场”。如果我们观察他们在社交场合的肢体语言表现，会发现他们比别人少一些尴尬的肢体动作，比如用手捂住嘴，或者脸红。
8岁左右的普通儿童已经知道，他们应该避免评论或批评他人，有时是基于他们对他人情绪反应的预期。也就是说，为了不让朋友尴尬或苦恼，他们会把自己的想法藏在心里。患有阿斯伯格综合症的个体非常善于挑出别人的错误，并热衷于指出它们，因此他们显得情商低。他们的评论往往被别人解读为刻意的选择性和敌意，但实际上他们的初衷是鼓励对方达到完美，帮助别人理解自己的错误。
阿斯伯格综合症的低情商会给他们带来社交障碍，他们无法识别尴尬的情绪。他们一方面需要提升自己，另一方面也需要家人朋友的理解。
为了深入了解阿斯伯格综合症情商低的原因，专家们开发了一套“失礼测试”，利用一系列故事来测试儿童是否能察觉失礼。这里的不礼貌可以定义为“不礼貌的言语或行为”。研究结果验了很多家长的经验，即与普通孩子相比，阿斯伯格综合症的孩子更不善于发现自己的失态或失礼，这样的行为更容易发生在日常生活中。
曾经有一个患有阿斯伯格综合症的少年，在全班同学面前批评他的老师。虽然老师犯的错误可能微不足道，比如只是拼错了一个字，但对于这个年轻人来说，纠正别人错误的欲望远远大于对老师情绪反应的关心。
阿斯伯格综合征人士给人的主要印象，除了智商高、古怪之外，就是情商低了。而一些专家认为，这可能是由于他们无法认识尴尬情绪。
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