体操和韵律操对自闭症的影响 {发育迟缓}
时间:2022-06-30 01:09来源: 作者: 点击:次
艺术体操的难点在于手、脚和身体的动作必须协调一致，通过音乐节奏的外部刺激来组合动作。 然而，自闭症儿童对这种协调感到极其痛苦，可以说是以动作协调缓慢或有缺陷为特征。 因为协调运动需要使动态计划顺利进行，而视觉空间感知的定位成为基础并发展。 另外，体操是以老师为对象模仿，一边看动作，一边看自己的动态。 但由于自闭症儿童在交流方面存在障碍，会直接阻碍模仿，导致无法学习。 通过感觉器官对外界的对应模式主要以视觉和听觉为中心。 每一种情况，虽然看起来像是外部因素，但都需要整合起来，才能做出协调的运动。我们应该彻底了解这一点，然后讨论指导方法。 自闭症儿童的情况要仔细观察。刺激接受的形式，是视觉还是听觉，保持同一事物的倾向是否强烈，是否有动作建模，动作建模倾向的依赖程度，是否喜欢音乐的节奏等。，应该在日常生活中掌握。 对于倔强动作容易建模的孩子，当手脚的动态分开引导时，分开学习的内容就固定了，再把手脚的动态联系在一起就非常困难了。 所以对于这种孩子，从一开始就要进行手脚的协调运动。 另外，节奏是同步的，这样他就能正确地学习每一个动作，比如正确地越过中线，双手高举，双手向两侧展开，身体前后拉伸弯曲等。，并充分指导基本的身体动作。这样做很重要。 至于体操和艺术类运动的学习，如果要进行个别指导，不如进行团体指导。 但是，就像前面提到的模仿动作不容易建立一样，也不可能指望自闭症儿童有立竿见影的效果。 在做群体指导时，可以有效利用周围的刺激，把群体行动作为一个固定在一起的模型来指导更好。 因为有相当多的自闭症儿童喜欢音乐和声音刺激，通过音乐对这些儿童的学习可能会提高协调运动的功能。
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