自闭症儿童语言评估项目(二) {发育迟缓}
时间:2022-06-30 01:09来源: 作者: 点击:次
会模仿特定的声音，比如“汪汪”表示一只狗；能复述简单的生活词汇；理解简单的句子；复合句可以重复。
会发出无意义的声音；会模仿并发出环境中熟悉的声音；能模仿发音，如“爸爸”、“妈妈”；可以模仿更多的声音；我能自己发音。
能做嘴部动作，开合、接吻、撅嘴、吹泡泡；能模仿舌头动作；可以模仿嘴唇和牙齿的动作。
以上是中国自闭症网为您整理的自闭症儿童语言测评项目。
说人和动作结合的词汇，如“妈妈来了”，说动作和物体的词汇，如“吃糖果”；能表达属性的简单句，如“妈妈的鞋”；说出关于物品和地点的简单句子，比如“在杯子里”。
能说出完整复杂的句子。说出句型“因为...所以“这表明因果关系；能说出表示结果的句型“result”和“final”；能说出“先…后”的顺序句型；说出句型“一面...一边”可以同时进行；会说条件句型“要…还是不要”；会说假设句“如果……
能够说出完整的简单句，比如“爸爸上班了”。
能通过表情、声音或操作表达意思；会用表情、声音或动作吸引别人的注意力；会用手势说再见或问好；通过表情、声音或操作来表达自己的情绪；会用表情、声音或点头摇头来表示同意或拒绝；会用手势或动作阻止别人的指令。
会说“这是什么”；会说“这是谁”；能用问句“在哪里”问地点:能用问句“为什么”问原因；会问“好”和“要不要”。
说出自己和家人的称谓；会说社交词汇，如“再见”；能说出常见物品的名称，如“糖”、“鞋”；说允许和拒绝的话，比如“是”和“不是”；会说赞美和责备的语气，比如“很棒”、“很差”；说常用动词，如“给”、“帮”；说常用的形容词，比如“痛”。
能够自发地发出声音；发出各种不同的声音，有大有小；快，慢，高，低音调。
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