系统家庭治疗在自闭症家庭干预中的应用(2) {自闭症的表现}
如果是，就可以实现自我分化。几乎所有的自闭症儿童在恢复到一定程度后，都会在一段时间内不停地说“不”。这段时间家长如何处理，决定了孩子能否继续变好。如果父母的依恋关系不好，孩子通常不会进入这个阶段，有的孩子进入后就卡在那里，因为父母处理不好这个问题。有家长说:“我能忍受他说10遍20遍，但我再也受不了了。”
比如自闭症孩子问妈妈“谁陪我出去玩？”妈妈说:“爸爸。”孩子又问了125400遍“谁陪我出去玩？”妈妈回答:“爸爸。”孩子问了两遍，爸爸妈妈都生气了。在那种情况下，如果父母能继续与他互动，孩子可能会很容易“超度”。父母越愤怒，情绪越激动，这种对话就越容易成为无法解决的未完成事件。自闭症治疗师要教会家长了解这种情况，知道这是康复治疗中非常重要的一环，让他们的情绪不容易被驱使，理性接受自闭症孩子的叛逆期。
以上是99自闭症网为你整理的系统家庭治疗在自闭症家庭干预中的作用。
在这种情况下，关键是要让儿子看到妈妈有社交能力的优势，但他不一定要，妈妈也不应该强迫儿子有自己的优势。后来，这个高功能自闭症儿童写了几万字的文学作品，出版了。慢慢的，母亲看到儿子不仅有缺陷，还有很多优点。通过自闭症康复老师的建议，减少了这个家庭的焦虑。孩子和母亲都在倾听对方对问题的看法，并理解他们是不同的个体。比如孩子没有母亲与人交流的亲和力，母亲没有儿子领悟知识的能力。自闭症治疗师要让孩子和家长了解对方的长处，而不是强迫对方有自己的长处，尊重对方的长处，接受对方的短处。
有一个家庭，母亲深谙人际关系，而高功能自闭症的儿子有社交恐惧症，因此休学半年。他妈妈很苦恼，不明白为什么儿子不能像她一样处理好人际关系。自闭症治疗师问孩子:“你有什么问题？”他说:“我有社交恐惧症。”然后他列举了社交恐惧症的所有症状。这个孩子很聪明。他看完书很快就能理解书的内容，但他妈妈没有这种能力。
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