自闭症儿童自伤行为的原因和表现之一:回避或逃避。 <儿童自闭症>-中国自闭症网

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自闭症儿童自伤行为的原因和表现之一:回避或逃避。 <儿童自闭症>

时间:2022-07-03 02:03来源: 作者: 点击:次

从行为的外在表现来看，自闭症儿童中以逃避为目的的自残行为可能包括用头撞击桌子或墙壁、用手撞击脸部或身体其他部位、用牙齿咬手等等。从相关因素来看，这种行为往往发生在教师布置学习任务之后。有时候，只有某个老师的出现或者某个资料的出现，才会导致自伤的加重，因为有些老师的某个资料可能与某项任务有更多的相关联系。有些孩子之前有不配合老师和家长的历史，他们的自残行为可能是以逃避为目的。

有的老师经验不足，问题行为发生后就不再对孩子提出合理要求。这种做法可能会暂时平息事态，但从长远来看，往往会加剧孩子以逃避为目的的自残行为。这是因为孩子因为不喜欢别人让他们做某件事或者不喜欢某个环境而表现出自我毁灭的行为。如果问题行为真的能帮助他们逃避老师的要求或者走出不喜欢的环境，那么他们以后在同样的情况下会表现出更多类似的行为。换句话说，这些问题行为被它们的后果消极地强化了。

例如，美国自闭症学者对发展障碍患者的自残行为做了全面的文献研究，对152名儿童、青少年和成人的各种发展障碍自残行为进行了分类。结果发现，这些发展障碍患者的自残行为中，有38%是以逃避任务、与任务相关的社会接触或医学检查为目的。

从行为分析的角度看，自闭症儿童自伤性行为的背后可能会有不同的原因。其中最为常见的一种原因，就是当孩子面临不喜欢的事情或者处于不愉快的环境而又不能表达自己需要的时候，他们会用自伤性行为来达到躲避或者逃离的目的。

面对这种情况，教师和家长应该运用功能分析的方法，找出自闭症儿童自伤背后的深层原因。在确认孩子自残性行为是为了避免社会接触后，老师和家长可以用一些康复训练的方法进行干预。

这种类型的自毁行为一般可以表现在几个方面。一些自闭症儿童在面对老师布置的任务时会表现出自我毁灭的行为。有些孩子对某个老师或老师助理特别反感，有这些人物在场，他们的自残行为就会增加。有些孩子有过身体上的伤害，当别人试图给孩子体检或者回忆这些痛苦的历史时，就会表现出自我毁灭的行为。根据上述研究，这种类型的自残行为可能是自闭症儿童向他人表达需求和愿望的一种特定方式。